Что подарить маме на день рождения от дочки 13 лет своими руками: Что подарить маме на день рождения от дочки своими руками?

Страница не найдена

Поделки своими руками 244 просмотров

Каждый день в нашем мире начинается с захватывающего зрелища – восхода. Из полумрака начинают

Поделки своими руками 3 901 просмотров

Приближается школьная пора, поэтому скоро новоиспеченные школьники усядутся за парту, и будут изучать различные

Поделки своими руками 1 812 просмотров

Учебный год по традиции начнется в сентябре. Заблестят начищенные туфли, новые ранцы и белоснежные

Без рубрики 925 просмотров

Все начинающие художники стремятся достигнуть мастерства в портретном искусстве, так как оно считается самым

Поделки своими руками 891 просмотров

Детство каждой девчонки прошло в окружении множества куколок. Все мы играли в дочки-матери, шили

Поделки своими руками 942 просмотров

«Красна девица, сидит в темнице, а коса на улице?» эта известная загадка знакома каждому

Страница не найдена

Поделки своими руками 244 просмотров

Каждый день в нашем мире начинается с захватывающего зрелища – восхода. Из полумрака начинают

Поделки своими руками 3 901 просмотров

Приближается школьная пора, поэтому скоро новоиспеченные школьники усядутся за парту, и будут изучать различные

Поделки своими руками 1 812 просмотров

Учебный год по традиции начнется в сентябре. Заблестят начищенные туфли, новые ранцы и белоснежные

Без рубрики 925 просмотров

Все начинающие художники стремятся достигнуть мастерства в портретном искусстве, так как оно считается самым

Поделки своими руками 891 просмотров

Детство каждой девчонки прошло в окружении множества куколок. Все мы играли в дочки-матери, шили

Поделки своими руками 942 просмотров

«Красна девица, сидит в темнице, а коса на улице?» эта известная загадка знакома каждому

Что подарить маме на день рождения своими руками от дочери 13 лет

• arial
• the meme
• vanlentines
• Filxgirl
• Kingthings Sans
• BIRTH OF A HERO
• Amperzand
• ABEAKRG
• Market Deco
• REVOLUTION
• Dancing Script
• Bleeding Cowboys
• Champagne And Limousines
• Jellyka Delicious Cake
• Lydia Puente
• georgia

• Mirella Script
• Justice by Dirt2
• Bellerose
• Respective
• before The Rain
• champignonalt swash
• Dutch And Harley
• the Daily Bread
• adinekir
• Angelic Peace
• Beyond Wonderland
• Christmas Mouse
• Compass
• COUTURE Bold
• evanescent
• FairyDustB
• Fantastica
• FLOWER
• iNked God
• Jellyka Vampire
• Jellyka Castle
• LaPointesRoad
• Mutlu Ornamental
• Neou Thin
• Quickier
• REZ
• staravenue
• SverigeScriptClean
• Van den
• Sansation

Больше шрифтов

Выпуск 164 / Радио Маяк

Д.ЗИЦЕР: Здравствуйте, дорогие друзья, вот мы и снова вместе.

Начать я хочу с сообщения, которое пришло вчера. Сообщение очень-очень тяжелое, потому я и оставил его на сегодня, чтобы прочесть вам его отдельно и попробовать на него ответить. Сообщение такое.

«Здравствуйте, Дима. Пишет вам Денис. Моя жена и мама моих детей умерла 28 августа 2020 года от рака. У меня осталась дочь Даша 7 лет и 8 месяцев и сын Федор 1 год и 10. Подскажите, пожалуйста, как дочери сказать, куда пропала мама? Даша очень скучает. Мама умерла в больнице. На похороны мы ее не брали. Мама перед смертью телефон ей свой дорогой просила отдать. Дочь маленькая для этого телефона. Телефон большой и дорогой. Как Даше сообщить о смерти мамы? Может, с телефоном как-то обыграть? Я вас слушаю на радио, но не знаю, как поступить. Спасибо заранее, – Денис пишет, – извините за беспокойство».

Денис, примите, пожалуйста, мои самые глубокие соболезнования. Я уверен, ко мне присоединяются сейчас все-все, кто нас слышит. И, конечно, это ситуация очень-очень тяжелая, та ситуация, в которой оказались вы, и в которой оказались ваши дети. Несмотря на то, что младший маленький еще совсем, но все равно он часть вашей семьи, которая попала в такое положение.

К вопросу. Знаете, Денис, мне кажется, в первую очередь, что с дочерью нужно поговорить, и дочери нужно сказать правду. Нужно сказать правду, потому что, если вы будете с этим тянуть, я понимаю всю тяжесть этого сообщения и понимаю всю глубину вашего горя, которым придется поделиться с маленьким ребенком. Тем не менее, если вы будете тянуть, это может такой царапиной, если не сказать раной, остаться на ее душе, может быть, даже на всю жизнь. Поэтому поговорить с ней нужно обязательно. И сказать ей нужно, что мама не с нами больше, что мама ушла, что мама нас покинула. Используйте тот глагол, используйте те слова, которые вам удобны. Но сообщение должно быть однозначным.

Очень-очень важный момент. Дочь ваша отреагирует на это и, скорее всего, отреагирует глубоко и, наверное, ей тоже будет очень-очень трудно. Но, пожалуйста, помните о том, что в таких ситуациях дети могут реагировать совсем по-разному. И очень неожиданно для нас, для взрослых, может быть, она в ответ на ваше сообщение поступит очень странно, на ваш взгляд – встанет и уйдет, или сделает вид, что она ничего не слышала, или пойдет и займется своими игрушками.

Имейте в виду, что она услышит вас, это абсолютно точно. Она услышит, и она поймет. Но дайте, пожалуйста, ей возможность отреагировать на эту ситуацию, на это горе тем способом, которым она может, которым она готова, тем способом, который ей удобен в определенном смысле. Я думаю, что это очень-очень важно.

Важен еще один момент. Вот, знаете, есть такой отличный русский глагол «отплакать». Вот ей нужно отплакать о маме и отплакать маму. Оплакать по-настоящему. Ей понадобится время, ей понадобятся силы. Я уверен, что, если она придет к вам за помощью, вы эту помощь ей дадите. Ну, вот это тот случай, когда рано или поздно вам нужно будет сесть и поплакать вместе. Опять-таки, рано или поздно определяет в этой ситуации она, ваша дочь. Потому что, я еще раз говорю, я понимаю, в каком глубочайшем горе находитесь вы, ее папа и муж, потерявший жену.

Что касается телефона. В этом вопросе я тоже буду однозначен. Я абсолютно уверен, что телефон вашей дочери нужно отдать. Это воля вашей жены. Мне кажется, что для вашей дочери будет очень важно это услышать. И это намного важнее того обстоятельства, которое вы упоминаете, что телефон взрослый, телефон дорогой, телефон большой. Поверьте мне, она отнесется к нему, к этому телефону, она отнесется, как к самой дорогой вещи на свете. Попробуйте тоже отдать это ей, вот отдать. Пусть она с этим телефоном поступает так, как ей удобно.

Может быть, вы подскажете ей что-то в ответ на ее вопрос, а, может быть, вы сами после этого не в том же разговоре, конечно, инициируете разговор на эту тему и спросите ее – может быть, ты хочешь его сохранить, я тебе подскажу, как. Может быть, тебе самой не очень удобно с ним, он большой, давай придумаем, как ты с ним будешь обращаться, и как ты с ним будешь ходить.

Но это очень-очень важно, ведь это сообщение от мамы, на самом-то деле. Тем более что, как вы написали в вашем сообщении, тем более что мама сама очень-очень этого хотела. Поэтому не сомневайтесь, Денис, не сомневайтесь, это вещь дорогая, это вещь ценная, но это уже не ваша вещь. Это вещь, которую ваша покойная жена просила передать вашей дочери. Это вещь вашей дочери. Она это поймет, уверяю вас.

Денис, еще раз, пожалуйста, примите мои соболезнования. Если что-то, хоть что-то в моем ответе показалось вам непонятным или странным, или не до конца договоренным, пожалуйста, напишите еще раз, я обещаю вам, я непременно с вами свяжусь, непременно дам вам полный ответ, если этот ответ кажется вам не полным. Я желаю вам от всей души пережить это горе, идти дальше и прожить его вместе с вашей дочерью.

Друзья, программа неумолимо движется вперед. Давайте мы послушаем музыку. Ту самую музыку, которую советуют нам слушать дети, а потом продолжим.

Множество слов поддержки пишут слушатели прямо сейчас Денису. Естественно, мы присоединяемся к ним. Спасибо вам, друзья, за эти слова. Одно сообщение короткое прочту в тему: «У нас в конце сентября умерла бабушка, сыну 9 лет, он ее очень любил. Но когда мы ему сказали, реакция была для нас не совсем ожидаемая. Он воспринял как-то буднично, без слез. Прошел уже почти месяц, и мы, вспоминая о бабушке, чаще улыбаемся. Без грусти, конечно, не обходится. Но говорить детям об уходе близких просто необходимо. Спасибо за советы из прошлых передач». Пишет Владимир из Брянска.

Владимир, спасибо вам огромное, спасибо, я думаю, что вы поступили правильно.

У нас на линии Александра из Петербурга. Александра, здравствуйте.

АЛЕКСАНДРА: Дима, здравствуйте.

Д.ЗИЦЕР: Я вас слушаю.

АЛЕКСАНДРА: У меня к вам практический вопрос, как к педагогу от педагога, который меня последнюю неделю ужасно мучал.

Д.ЗИЦЕР: Как художник художнику, как Остап Бендер говорил, да?

АЛЕКСАНДРА: Да, вроде того. Я в этом году начала преподавать чтение для первоклашек в частной школе, и вот мы за два месяца уже начитали с ними уйму всякого интересного. И сейчас на каникулах ребята все равно ходят в школу, мы там веселимся с ними, в основном, ничем не занимаемся. И вот в пятницу будет праздник Хэллоуин, который кто-то выбирает праздновать, кто-то не празднует, вот мы празднуем. И мы с коллегами хотим им устроить настоящий праздник. Но какой праздник Хэллоуин, это чтение страшилок. И я в этом деле уже пытаюсь подготовить какой-то урок с этими самыми страшилками.

Д.ЗИЦЕР: Парюсь, да?

АЛЕКСАНДРА: Да. И совершенно ничего не могу найти. Потому что, с одной стороны, я помню, как я сама в 7 лет визжала просто от восторга от истории про какую-нибудь руку зеленую, которая вылезает из шкафа и хватает маленьких детей. С другой стороны, я понимаю, что сейчас уже, как педагог чувствую некоторую ответственность за то, что я буду читать детям про зеленую руку из шкафа, а потом они, к сожалению, будут бояться. И поэтому вопрос такой, что почитать детям в первом классе такого, чтобы им не было страшного, но при этом им было прикольно, весело и, чтобы мы классно провели время?

Д.ЗИЦЕР: Чтобы зашло, как говорят дети, да?

АЛЕКСАНДРА: Да.

Д.ЗИЦЕР: Значит, так, во-первых, я дам вам однозначный ответ в данном случае, потому что, мне кажется, я его знаю. У Григория Остера, которого вы знаете, конечно же, есть много-много книжек на эту тему. Значит, одна книжка называется «Школа Ужасов», вот я прямо сейчас в интернете набрал, проверил себя, прямо называется «Школа ужасов». И, если мне не изменяет память, есть у него еще одна книга, не помню, к сожалению, как она называется, но вы ее легко найдете в несколько кликов, книга страшилок, вот тех самых страшилок, о которых вы рассказываете, но только литературно обработанных, ну, смешнючих таких, конечно, и так далее. Берите смело и читайте. Это первая часть.

Теперь часть вторая. Мне кажется, в принципе, вот это я совсем вам говорю сейчас, как художник художнику, честно, мне кажется, что в этот день здорово поговорить о наших страхах. То есть, понятное дело, что сейчас, действительно, все начнут спорить, это, знаете, наша культура, не наша культура, все эти споры я знаю очень-очень хорошо. Но в любом празднике и в любом событии, ну, мы-то с вами понимаем, что здорово было бы вытащить что-нибудь, ну, образовательное, в лучшем смысле этого слова, имею я в виду. И, мне кажется, во всяком случае, мы очень-очень стараемся сами так делать, я и мои коллеги, чтобы это было поводом обсуждения того, чего мы боимся, и как мы с этим страхом взаимодействуем, и что мы вообще делаем, и как этот страх в нас проникает.

Я не имею в виду, как вы понимаете, психотерапию. Я имею в виду такой легкий, приятный разговор – моя жизнь со страхами, без страхов. Вам с огромным удовольствием ваши замечательные первоклассники расскажут, кто когда-то боялся скрипа двери, кто боится или боялся темноты. А кто-нибудь другой в этот момент поможет какой-то историей, потому что вы это затеете прямо в классе, какой-то историей, например, с этим страхом справится или на этот страх посмотреть иначе. Или этот страх оставить вместе с собой и перестать, так сказать, на эту тему ужасаться и так далее.

Отличный день может получиться. Согласен я с вами абсолютно, что правильно начинать со всяких разных историй, еще атмосферку какую-нибудь подпустить, и так далее.

Теперь относительно вашего опасения, что дети перепугаются, да не перепугаются они, чего они перепугаются-то? Они очень-очень хорошо в первом классе уже понимают, во-первых, где литература, где жизнь. А, во-вторых, вы же не будете их специально как-то так запугивать, пугать и так далее. Вы почитаете им легкие, смешные истории, а дальше они как раз поговорят о себе, что самое ценное в образовательном процессе, как мы с вами понимаем. Ну, вот. «Затейники» Носова, пишет мне Ирина, на Хэллоуин. Можно, кстати, можно. Ответили?

АЛЕКСАНДРА: Отлично, спасибо большое, да. Все записала.

Д.ЗИЦЕР: Класс, веселитесь, друзья, я желаю вам удачи. Да, здорово будет. Главное, вот это, мне кажется, что вот эта часть разговора про себя, она всегда все равно самая главная.

АЛЕКСАНДРА: Да, да.

Д.ЗИЦЕР: Ура. Удачи вам, прекрасного праздника.

АЛЕКСАНДРА: Спасибо большое, Дима. До свидания.

Д.ЗИЦЕР: Спасибо и вам. Мы идем дальше.

На линии у нас Москва, Светлана, здравствуйте.

СВЕТЛАНА: Здравствуйте, Дима. Можно начинать уже, да?

Д.ЗИЦЕР: Еще бы.

СВЕТЛАНА: Я прожила много лет со своими родителями. Мать у меня с тираническим складом. После развода с мужем я жила с ними и с сыном маленьким, на тот момент ему было 2 годика. После 9,5 лет я, наконец, смогла накопить (неразборчиво), съехала на съемную квартиру. Мать была против категорически, но мне все-таки удалось уехать. Сын тоже не хотел, но, тем не менее.

На самоизоляции мы прожили три месяца с ним более-менее. Мать звонила все равно постоянно, предлагала, то маски, то санитайзеры, но мы так не особо общались. Потому летом мы поехали к ним на дачу. Сын очень любит дачу, ну, не было других вариантов. Там она снова стала меня уговаривать жить вместе. Опять скандалы пошли, давление. В общем, я почти все эти три месяца провела с сыном, я просто даже не хотела его оставлять наедине с ней, но потом все-таки пришлось в августе.

А потом в конце августа, когда мы стали уже возвращаться, я за ним приехала, он говорит – я не хочу ехать на съемную квартиру, я хочу жить в квартире бабушки и дедушки. Я ему стала говорить – ну, как же так, мы же с тобой семья. Он говорит – вот бабушка мне сказала, что долю подарит в квартире. В общем, короче, с большим трудом мне удалось его уговорить со мной поехать. И в сентябре поначалу это еще звучало так, периодически, что я хочу жить в той квартире, потом это стало звучать все чаще и чаще.

А потом, когда каникулы внеплановые вот эти объявили, он стал ходить, у него еще хобби такое, он фотографирует электрички, и на платформу стал ходить, а там, рядом дом моих родителей, и стал к ним заходить каждый день. И после этого стал приходить домой такой злой, раздраженный и говорить – я не хочу жить здесь, я не хочу здесь жить, я хочу жить там, в той квартире. И все мои доводы, что я же твоя мама, мы же семья, ну, как это, чтобы ребенок не хотел жить с мамой? Ничего, все мимо. И это как бы первая часть проблемы.

Вторая часть то, что он не делает уроки, вообще не делает. Он на гаджетах завязан. Да, я знаю, что это мое упущение, и сейчас я за это очень дорого расплачиваюсь. То есть он педагогически запущенный ребенок, он сидит все время с ноутбуком, с телефоном, уроки он не делает.

Д.ЗИЦЕР: Подождите секунду, Светлана, все, я понял. А в чем упущение ваше? Что вы сделали не так?

СВЕТЛАНА: Потому что, когда он в 7 лет начинал, он очень шустрый парень, очень быстро соображает, и у бабушки есть компьютер, и у меня, я удаленно работала всегда, он очень быстро их освоил и залез в компьютерные игры. Нужно было пресечь, нужно было остановить. Я была вся в своих переживаниях, ну, а бабушка это воспринимала, как у нее вообще все, она умеет все это сделать так…

Д.ЗИЦЕР: Я понимаю. На какой вопрос мы отвечаем? Я понял, Светлан, на какой вопрос мы отвечаем?

СВЕТЛАНА: На вопрос, как мне с сыном наладить отношения? Потому что здесь получается дилемма, на которую мне и мама намекает, что, либо ты переезжаешь туда с ним, обратно к нам и будет все хорошо, либо нет, либо я остаюсь и продолжаю с сыном какую-то бессмысленную борьбу.

Д.ЗИЦЕР: Я понял, Светлана, я понял вопрос. Подождите, мне кажется, что это связанные вещи, они связаны не напрямую, а косвенно, но мы попробуем разобраться. Значит, скажите мне, пожалуйста, во-первых, почему ему у бабушки лучше, чем дома, на ваш взгляд?

СВЕТЛАНА: Потому что он там прожил. Он консервативен сам по себе, он тревожный мальчик еще плюс.

Д.ЗИЦЕР: Понимаю.

СВЕТЛАНА: И он привык к этой обстановке, и там с хорошим ремонтом квартира, а здесь эта съемная.

Д.ЗИЦЕР: Мало, не может, нет, Светлана, нет. Для человека 9 лет, вот просто поверьте мне на слово…

СВЕТЛАНА: Нет, ему уже 13.

Д.ЗИЦЕР: Даже, если человеку 13 лет, если бы он приходил к бабушке, и бабушка на него, например, орала и била его бамбуковыми палками, никакой ремонт прекрасный ему бы не угодил. Это абсолютно точно. Надо поискать нам с вами сейчас быстро, надо поискать, в чем там причина, почему ему там хорошо, а дома плохо.

СВЕТЛАНА: А потому что она изменила линию поведения. Она просекла, что нельзя быть такой, как раньше, то есть орать, скандалить. Она с ним очень мягко обращается, плюс она ему все покупает, дает ему деньги, вкусно кормит.

Д.ЗИЦЕР: Значит, иными словами, у бабушки, я понял, у бабушки он чувствует себя комфортнее, говорите вы.

СВЕТЛАНА: Да.

Д.ЗИЦЕР: Бабушка не кричит, бабушка разговаривает ласковыми словами и так далее. А дома чего?

СВЕТЛАНА: А дома я не могу готовить все, что он любит, дома я экономлю. Скажем, он говорит – у бабушки в холодильнике столько много еды, а у тебя меньше.

Д.ЗИЦЕР: Подождите, я не про деньги, Светлана, я не про деньги. Вы ведь про бабушку сказали не только про деньги. Давайте уберем сейчас вопрос финансовый из нашего разговора. Дома, я имею в виду, как вы с ним разговариваете, как вы с ним общаетесь, какие слова вы ему говорите? Это сейчас я перечисляю то, что вы сказали про бабушку, вы упомянули и слова, и разговоры, и так далее.

СВЕТЛАНА: Я в последнее время на нервах постоянных. Не скажу, что я на него кричу, нет. Но мне приходится ему говорить – так, Вова, ты проснулся, тебе нужно вставать заниматься, тебе нужно то, то делать, пластину одеть. Но я уже сейчас пытаюсь этого не говорить, но мне просто как бы, ну, я переживаю, что будет с ним. Потому что врач сказал, что, если он не будет носить пластину, зубы искривятся, там надо десну вскрывать. Короче, я ему напоминаю о том, что он должен делать.

Д.ЗИЦЕР: Светлан, значит, смотрите, я могу ошибаться, но есть какие-то вещи, которые по нашему разговору угадываются, если честно. Значит, получается, грубо, я сейчас очень грубо скажу, но грубо картина получается следующая. На территории бабушки с ним ласковы, его принимают таким, какой он есть, ну, и еще, вы говорите, финансовая поддержка есть какая-то. На территории мамы с ним бывают грубы, его не принимают таким, какой он есть, ну, еще и с деньгами тоже есть какой-то момент. Если очень в общих чертах, это правильно? Такая картина?

СВЕТЛАНА: Ну, вот не совсем. Я его пытаюсь и обнимать. Вот он в подарок получил на день рождения то, что хотел. Я организовала, сначала я говорила – ты не получишь, но, тем не менее.

Д.ЗИЦЕР: Подождите, Светлана, но вы все время съезжаете на материальный аспект, все время съезжаете на деньги. Мне кажется, что деньги могут быть важным фактором, но не первым номером.

Тем более что, вот смотрите, вот я ставлю сейчас на место себя 13-летнего мальчика. Мама говорит мне – ты не получишь то, что ты любишь. Шантажирует меня этими самыми деньгами, не со зла, я понимаю, что не со зла, я понимаю, что вы хотите, чтобы получилось хорошо. Я уже вымотан к моменту подарка, уже вымотан тем, что я его не получу. Уже вымотан тем, что мною пытаются управлять при помощи денег. А потом мне дают этот подарок. Но в этот момент я уже сам себя ненавижу, не то, что, так сказать, к маме так себе отношусь.

Что это значит? Это значит, что абсолютно точно надо менять атмосферу дома. Это пункт номер один. Ему должно стать на вашей территории комфортно, в первую очередь, комфортно. Знаете, не успели мы уложиться, на самом деле, до новостей, но давайте еще на две минутки после новостей мы останемся, потому что, мне кажется, что там есть еще пара интересных точек.

Я напомню, на линии у нас Светлана, с которой мы продолжаем разговор. Светлан, вы здесь, да?

СВЕТЛАНА: Да.

Д.ЗИЦЕР: Итак, в одно предложение то, что мы успели сказать до выпуска новостей, нужно сделать так, чтобы этому человеку было понятно, зачем ему находиться дома, чтобы дома ему было комфортно. Вот давайте проверим, есть ли у вас какие-то подвопросы к этому, потому что есть вторая часть.

СВЕТЛАНА: Дело в том, что он ест и сразу уходит за компьютер. И получается, мне нужно не обращать на это внимания, не просить его ни о чем, не обращать внимания, что он уроки не делает, не помогает.

Д.ЗИЦЕР: Подождите, еще раз, давайте, мы разделим с вами несколько вещей. Давайте разделим уроки, компьютер и комфортную обстановку. Ну, вот, еще раз, если человек приходит домой, вот давайте представим себе эту ситуацию вместе, человек приходит домой. Ему говорят, что он должен делать, ему говорят, как он должен себя вести, ему говорят, что он должен на себя надеть и так далее, эту обстановку можно назвать комфортной?

СВЕТЛАНА: Ну, нет, конечно. Но это же не сразу я ему говорю, не прям обрушиваюсь на него, нет такого.

Д.ЗИЦЕР: Свет, подождите, я за вас, честное слово, не против вас. Эту обстановку комфортной назвать нельзя. Теперь, что вы говорите мне, если я верно понимаю, вы говорите – ну, так сложилось уже так, уже рутина такая, у нас уже такие отношения. И такие отношения, когда он приходит уже, в общем, особо не настроенный на то, что все будет хорошо, и я тоже уже как-то затянута в это, и так далее. Ну, так ведь получается?

Теперь, поменять это можно только решительным шагом. Теперь, какой это решительный шаг? Во-первых, это ваше решение, и в этом вашем решении, действительно, нужно сесть и проанализировать. Мы не сможем сейчас вместе сделать это по радио. Сесть и проанализировать, первое, что для моего сына важно, вот, что ему важно, что сделает его жизнь более удобной, более комфортной, более интересной. И второе, что мне-то, маме Свете стоит сделать, я-то на что готова, вот, что я могу ему предложить, что я должна поменять?

Теперь, парню 13 лет. С парнем 13 лет про это можно разговаривать. И разговаривать с ним про это можно только честно. А честно это как? Это, значит, сесть с ним вместе в тот момент, когда он готов и вы готовы, и сказать ему слова, похожие на те, которые вы сказали мне. Сказать ему – сыночек мой дорогой, я, похоже, ошиблась и, может быть, не один раз. И сказать ему, что он вам очень-очень дорог, и сказать ему, что он вам настолько дорог, что вы готовы поменяться, что вы готовы выслушать его, почему, что для вас ужасная боль, что в другом доме ему лучше, чем в вашем доме.

Но не говорить ему в этот момент, как вы сами себя процитировали – я же твоя мама, ну, как же так. Потому что в этот момент вы давите на одну и ту же педаль, и педаль – это комплекс вины. То есть он должен как бы, ну, автоматически, вы не умышленно это делаете, но автоматически должна произойти следующая ситуация – ему должно стать больно от того, что ему плохо рядом с мамой. Трудно в этом возрасте воспринять эту точку зрения и вообще трудно все время давить на эту педаль. Значит, идти надо другим путем.

Я понимаю, что что-то в жизни надо поменять, я готова поменять. Что? И, если этот разговор возникнет, это очень важное начало. Начало, Светлана, я подчеркиваю, не конец, а начало этого изменения. Если он будет готов что-то вам сказать, у вас через некоторое время появится возможность что-то сказать ему в ответ. Через некоторое время появится возможность обсудить какие-то семейные модели. Когда мы сможете тоже сказать – слушай, мне мешает это и так далее. Только это не уроки, поверьте мне. Это первая часть большая-пребольшая.

Вторая часть будет короче. Слушайте, это неожиданно то, что я вам скажу, и вы не для этого мне звоните. Но, тем не менее, ну, если ему так хорошо у бабушки и бабушке так хорошо с ним, может, пусть живет у бабушки?

СВЕТЛАНА: Ну, я просто этого не вынесу. У меня есть какая-то травма, отвержение.

Д.ЗИЦЕР: Подождите, что значит, не вынесу? Что означает, не вынесу?

СВЕТЛАНА: Депрессия у меня, слезы все время льются, я ничего не могу, ощущение такое, как будто от меня часть оторвали.

Д.ЗИЦЕР: Подождите, этим мы, Светлана, этим мы не сможем заниматься, это, как вы понимаете, область совсем-совсем не моя. Про депрессию и про слезы, этим, понятное дело, что займется профессиональный психолог, психотерапевт и так далее. Но в ситуации, когда, возможно, человек спокойный, у человека все в порядке, вы наладили отношения с ним, вы, надеюсь, наладите отношения вместе с мамой. С ним тоже можно разговаривать, потому что, в противном случае, это такая борьба, причем сила не на вашей стороне.

Есть два человека – бабушка и он, которые говорят – нам вместе хорошо. И есть мама, которая очень нервничает, которой очень-очень тяжело, но в этой ситуации она не может ничего изменить, потому что вот такая рутина возникла, и так далее. Подумайте об этом. Я советую, в любом случае, начинать с первого, конечно. Разбираться, понимать, что отвращает его от дома, где ему не комфортно. И после этого разговаривать для начала, разговаривать, менять себя и потихонечку помогать ему тоже поменяться. Силой это сделать нельзя в 13 лет, даю вам честное слово. Мы должны заканчивать, Светлана. Я желаю вам удачи.

СВЕТЛАНА: Спасибо огромное.

Д.ЗИЦЕР: Потихонечку действуйте. Всего вам доброго, до свидания.

Спрашивают меня в продолжение этого разговора: «А бабушка будет хлопотать про учебу?» А я не знаю, будет ли бабушка хлопотать про учебу. Учеба здесь отдельная тема совсем-совсем, друзья. «Мама законный представитель», – пишет мне тот же человек без имени. Ну, и что? Мама законный представитель, ну, и дальше что? Мы же говорим с вами не о том, кто юридически является представителем, а мы говорим о том, почему человеку одному плохо с человеком другим, и как это поменять. Вот, собственно, и все. И юриспруденция тут совершенно ни при чем.

У нас на линии Наталья из Ставрополя, которая давно-давно уже ждет. Наталья, добрый вечер.

НАТАЛЬЯ: Добрый вечер, Дима. У меня такой вопрос. У нас двойняшки 5,5 лет, Майя и Матвей. И их постоянно сравнивают. Сравнивают чужие люди.

Д.ЗИЦЕР: Кто?

НАТАЛЬЯ: Чужие люди сравнивают их в школе, сравнивают их в детском саду, мы ходим в подготовительный класс. Сравнивают их на танцах, сравнивают их характер, сравнивают их поведение, какие-то…

Д.ЗИЦЕР: Что это значит? Приведите, пожалуйста, примерчик, чтобы я понял, что я в верном направлении мыслю или наоборот.

НАТАЛЬЯ: Ну, к примеру, в детском саду Матвей сегодня хорошо сделал работу, Майя не старалась, Майя сделала работу плохо. Или, к примеру, Майя сегодня танцевала хорошо, Матвей сегодня…

Д.ЗИЦЕР: Это не сравнение. Подождите, Наталья, может, это неудачный пример, но это не сравнение. Сравнение это, если Майя сделала работу хуже, чем Матвей, вот это сравнение. А, если Матвей сделал работу хорошо, а Майя не старалась, это довольно по-дурацки звучит, честно говоря, в устах воспитателя, в любом случае.

НАТАЛЬЯ: Дим, простите меня, я, наверное, неправильно сказала. Кто-то делает хуже, кто-то делает лучше. Или, например, я даже могу сказать, например: «Майя, ты молодец», Матвей обязательно обидится, скажет – а я? Вот как объяснить взрослым, что с ними этого делать нельзя? Как корректно объяснить взрослым, чужим взрослым?

Д.ЗИЦЕР: Не надо корректно объяснять, объяснить некорректно. Вот так и сказать. Ну, во-первых, так, давайте начнем с вашего примера, потому что своя рубашка ближе к телу, и про себя более понятно. Ваш пример с молодцом однозначно учит нас тому, что делать этого не стоит, правда? Не стоит

НАТАЛЬЯ: Ну, конечно.

Д.ЗИЦЕР: Близнецы, они очень-очень близки. В тот момент, когда один услышал, что он хорош, второму, естественно, тоже хочется услышать, что он хорош. Поэтому меняем, мы вчера только в программе об этом говорили, не буду сейчас повторяться, если захотите, послушайте просто вчерашний выпуск. Мы говорили о том, как снять, чем это можно заменить, вчерашний или прошлый, не помню, вы найдете.

Значит, теперь, что касается взрослых, просто объяснить некорректно и впрямую – я прошу этого не делать, точка. А что надо корректно объяснять? Взрослые делают ошибку, педагоги взрослые делают страшную ошибку.

НАТАЛЬЯ: Хорошо, а когда они будут в школе? Я понимаю, что их будут сравнивать в разы больше. Они же будут учиться в одном классе.

Д.ЗИЦЕР: Нет. Почему? Вот это сейчас я вам задал задачку.

НАТАЛЬЯ: Ну, мне кажется, что будут сравнивать, потому что у них, ну, скорость мышления немного разная, у них разный темперамент.

Д.ЗИЦЕР: Нет, я не этот вопрос вам задал. Я вам задал намного более сложный вопрос. А почему вы так уверены, что они будут учиться в одном классе, спросил я.

НАТАЛЬЯ: Они будут учиться в одном классе, потому что школу мы им уже выбрали, там всего один класс, там единственный первый.

Д.ЗИЦЕР: Ну, подождите, ну, хорошо. Давайте, во-первых, я объясню, вам, наверное, не нужно, а слушателям объясню мой вопрос. Дело в том, что в исследованиях близнецов, которых, в общем, много и, Наталья, вы наверняка их читаете и знаете об этом…

НАТАЛЬЯ: Конечно, да.

Д.ЗИЦЕР: Есть два противоположных подхода. И один подход говорит о том, что близнецы должны быть все время вместе, их нельзя разлучать, ну, разлучать, понятное дело, что мы их не будем географически. Но нельзя разлучать ни в детском саду, ни в школе, нигде.

А другой подход говорит прямо противоположное и имеет отношение к нашему разговору, между прочим. Другой подход говорит – для того, чтобы не возникала ситуация сравнения бесконечная, можно сделать так, чтобы люди, так сказать, расстались. Расстались, я имею в виду, на время, физически во время учебы, и каждый шел своей дорожкой отдельной и независимой от другого. Так что это вопрос не праздный был, это не просто так Наталью подразнить.

НАТАЛЬЯ: Я знаю, конечно, да.

Д.ЗИЦЕР: Я все понял, подождите. Теперь, что касается того, что их будут сравнивать, я совершенно не разделяю вашу уверенность, ну, совершенно не разделяю. Мне кажется, что, если вы так ответственно отнеслись к выбору школу, которая будет еще только через полтора года, вам стоит однозначно абсолютно поговорить с педагогом о том, что вы просите этого не делать. Если школа хорошая и учительница хорошая и профессиональная, она сама этого делать не будет, или он.

Делать они этого не будут, потому что, еще раз, ну, для этого надо быть педагогом, который вообще ни одной книжки не прочел, для того чтобы сравнивать между собой детей вообще и близнецов, в частности. Я надеюсь, что ваш педагог будет педагог, который книжки читал, и вообще иногда участвует в курсах повышения квалификации, и вообще как-то смотрит вокруг. Просто поговорить об этом, попросить, сказать, что это губительно для ваших детей. Вот и все.

НАТАЛЬЯ: Да, хорошо, Дима. У меня еще есть один вопрос.

Д.ЗИЦЕР: Ну, подвопрос коротенький давайте.

НАТАЛЬЯ: Очень короткий вопрос. Наши дети, это дети без гаджетов. У них, они никогда не брали в руки планшет не потому, что мы не можем их купить, а потому что мы приняли такое решение, что дети наши будут без гаджетов.

Д.ЗИЦЕР: Имеете право, все в порядке.

НАТАЛЬЯ: Как сейчас им быть в современном мире, когда в детском саду уже танцуют танцы из TikTok и обсуждают компьютерные какие-то игры. Они, получается, говорят о том, что это, и как это, и почему мы такие не современные дети.

Д.ЗИЦЕР: Точно. И что?

НАТАЛЬЯ: Как их от этого уберечь?

Д.ЗИЦЕР: Я не вполне понял вопрос.

НАТАЛЬЯ: Как объяснить детям, почему у всех телефоны есть и гаджеты, они ими пользуются, а мы до сих пор нет?

Д.ЗИЦЕР: Я не знаю. А как вы объясняете это? Как вы бы объяснили это мне, например?

НАТАЛЬЯ: Ну, они, в настоящее время они еще не спрашивают. Но я понимаю, что они пойдут сейчас в школу…

Д.ЗИЦЕР: Мне объясните.

НАТАЛЬЯ: Вам объяснить? Ну, то, что у них достаточно увлечений, достаточно занятий, достаточно в мире всего интересного вокруг.

Д.ЗИЦЕР: Это кто определяет? Подождите, я с вами. Но кто определяет, достаточно ли у них увлечений и занятий?

НАТАЛЬЯ: Мы с ними вместе.

Д.ЗИЦЕР: Вы с ними вместе. Ну, если они говорят – мама, я увлеклась гаджетом, следовательно?

НАТАЛЬЯ: Они еще пока этого не говорят.

Д.ЗИЦЕР: Следовательно, мы слушаем рекламу две минуты и заканчиваем эту очень-очень яркую и интересную тему.

Ну, что, Наталья из Ставрополя, получается у нас такая история с вами. Получается, что, либо это очень-очень сильная семейная культура и так, конечно, бывает, и тогда у детей, в общем, не вызывает вопросов ситуация, когда другие живут иначе. Так бывает. Но так бывает очень-очень редко.

Теперь, если, действительно, вы верны собственному девизу, что у моих детей много развлечений, и мы вместе с ними определяем достаточно ли этих развлечений, тогда придется принять ту ситуацию, когда ребенок приходит и говорит – мам, чего-то у меня развлечений, хочу развлечься гаджетом. Как будем выкручиваться?

НАТАЛЬЯ: Вы знаете, вот честно, Дим, я даже не знаю, как мы будем выкручиваться, поэтому я задаю этот вопрос, чтобы сделать это правильно. Я готова к этому вопросу.

Д.ЗИЦЕР: Нет у меня ответа, вот, в чем тут штука. Ведь, с чем вы столкнулись-то или почти столкнулись, вы не столкнулись, но пытаетесь соломки подложить, а я, к сожалению, не могу вам помочь. Вы столкнулись с ситуацией, ну, вот столкновения культурного.

Вы же знаете старую-старую притчу, которая перешла во многие произведения, как отец своего сына держал в башне и в прекрасном саду, в котором не было женщин, правда же, потому что он считал, что от женщин все зло. Но когда сын стал совершеннолетним и вышел на улицу, первое, на что он обратил внимание, естественно, были женщины. Ну, вот, как ему объяснить, что, на самом деле, ну, в той притче, в женщинах зло? Или, если, наоборот, возьмем, чтобы на нас не обижались, в мужчинах зло или в гаджетах зло? Никак. Либо у нас должны быть железобетонные аргументы, либо, увы.

НАТАЛЬЯ: Самое удивительное, что мы пользуемся этими гаджетами. Мы, как все современные люди проводим вечера в телефонах, в планшетах, в ноутбуках. Но почему-то их это еще не влечет.

Д.ЗИЦЕР: Подождите, заинтересует. А чего вы так этого боитесь-то, если не секрет? Вы проводите и, ничего, живы.

НАТАЛЬЯ: Вот сейчас они схватят вдвоем телефоны и забудут о том, что они любят рисовать, играть, скакать.

Д.ЗИЦЕР: Ой, Наталья дорогая, я успокою вас на эту тему или, наоборот, взволную вас на эту тему. Это произойдет только, если все остальное в их жизни не настоящее, а придуманное. То есть это произойдет только, если рисовать не интересно, а рисовать, например, нас заставляет мама. Я не намекаю на вас, не обижайтесь.

Или играть в настольные игры не интересно, а просто от нечего делать, так сказать, родители или кто-то там еще со мной в эти игры играют. Если, действительно, у нас мама и папа страстные, которые занимаются не только гаджетами по вечерам, а еще бегают, прыгают, рисуют, читают истории, смеются друг с другом и ходят на лыжах, тогда все будет в порядке.

Если это история, когда мы заняты, у нас такая разнообразная жизнь, а мама с папой в гаджетах сидят, то ничего не будет, это непобедимая ситуация, она просто непобедимая.

НАТАЛЬЯ: Я поняла.

Д.ЗИЦЕР: Мой вам совет, слушайте, мы должны с вами заканчивать, потому что еще хочу успеть одного слушателя.

НАТАЛЬЯ: Хорошо. Спасибо вам, Дима, огромное.

Д.ЗИЦЕР: Но еще раз в двух словах, мне кажется, что ситуация очень-очень простая. Ситуация такая, что не бойтесь, спокойненько это вводите и вместе вводите модели. Все, пока, прощаюсь с вами.

На линии у меня ваша тезка Наталья из Москвы. Наталья, здравствуйте.

НАТАЛЬЯ: Здравствуйте, Дима. У меня ситуация такая, у меня вопрос по поводу дочки старшей, ей 12 лет. Она учится сейчас, как многие в Москве, дистанционно. Сейчас выставляют оценки за четверть, ну, и с успеваемостью долгая история, там есть определенные сложности.

Д.ЗИЦЕР: Наталья, у нас три минутки всего, так что давайте к вопросу, если можно.

НАТАЛЬЯ: Вопрос в том, что (неразборчиво) школы, потому что вот сегодня я говорила с учительницей, у нее наклевывается «двойка» по литературе, по математике в четверти. И она как бы ко мне, как бы школа, получается, все время ко мне обращается, то есть все время ряд таких был обращений, как будто бы я должна как-то на нее воздействовать, ну, в таком ключе диалог, примите какие-то меры, чтобы она сдала этот стих, чтобы она что-то сделала.

Д.ЗИЦЕР: Наталья, что вы сами-то думаете на эту тему?

НАТАЛЬЯ: Ну, я просто, в каком смысле? Я просто не очень понимаю, то есть мне как бы приходится вроде, как и защищать…

Д.ЗИЦЕР: Нет, что вы думаете? Надо вам, на самом деле, принимать какие-то меры или нет? Простой вопрос.

НАТАЛЬЯ: Нет, ну, я вот удивилась. Конечно, нет, потому что у нее теперь, как можно 12-летнего ребенка…

Д.ЗИЦЕР: Отлично. Подходим ко второму вопросу. Я не расслышал, сколько ей лет, точно помеха была.

НАТАЛЬЯ: 12, 6-й класс.

Д.ЗИЦЕР: Ей 12 лет, в 6-м классе. Третий и последний вопрос перед моим ответом, а что говорит наша 12-летняя красавица?

НАТАЛЬЯ: Ну, она не очень, у нее как бы совсем низкая мотивация сейчас, то есть это долгий путь как бы. Понятно, что это все не без причин. Ну, она как-то вообще не заинтересована, стих, она говорит, он мне не дается. Причем учительница не дает шанс, надо тоже сказать справедливости ради, ну, давай завтра досдавай, послезавтра. То есть, как бы отодвигать, но не поставить «два».

Д.ЗИЦЕР: Наталья, ну, мне кажется, что ситуация довольно простая. Во-первых, я бы задал этот вопрос учительнице. Когда учительница литературы, моя коллега стопроцентная, говорит – у человека «два», «два» по литературе вызывает у меня вопросы при этом. «Два» по литературе это прямо я даже не знаю, за что ставить надо. Ну, если человек не читает и разговаривать не хочет, и писать не хочет, и вообще не взаимодействует. Ну, допустим, это так.

Во-первых, я бы задал вопрос учительнице, чем я могу вам помочь, вот такой вопрос. Этот вопрос, мне кажется точным, мне кажется, потому что он ставит точки над «и». Чем я могу вам помочь? Вы учительница, у вас профессия, что-то не получается, вы взываете к моей помощи, чем я могу вам помочь? Пусть учительница про это немножко подумает. Я знаю, что это непростой и необычный вопрос, хотя кажется обычным. И найдет какой-то ответ.

Вряд ли она скажет вам – я прошу вас выпороть дочку. Если она скажет, что прошу принять меры, вы ее спросите – какие меры, вам кажется, будут действенными? Я не подтруниваю сейчас над учительницей, это, действительно, ситуация, в которой ей стоит подумать, и, может, она ответит что-то действенное.

И второе. Я бы поговорил с дочкой вашей, которая понимает, что что-то не так, и тот же самый вопрос я задал бы ей, вот, как ни странно. Котик мой, чем я могу тебе помочь? Давай поймем, как я могу тебя укрепить. Вот и все. И вы получите одновременно два ответа. Главный из которых, мне кажется, все-таки разговор с дочкой, но ответ главный – это ответ учительницы. Спасибо вам, Наталья. Если мы не договорили о чем-то, напишите мне, я договорю с удовольствием, если что-то было непонятно.

Меня тут спрашивают, правда ли, что эфиры теперь можно не только слушать, но и смотреть. Да, это правда. Эфиры теперь выкладываются на моем YouTube канале с некоторым запаздыванием. То есть сегодняшний, например, будет завтра утром, и там вы видите, так сказать, обратку, то, что происходит за кулисами. Короче говоря, смотреть можно, и анонсы на это есть, конечно, в Instagram у меня. Так что смотрите, я буду рад. Мы только начали, если пойдет, если это будет интересно, непременно буду продолжать.

На линии у нас Татьяна из Московской области. Татьяна, здравствуйте.

ТАТЬЯНА: Здравствуйте, Дима. Очень рада вас слышать.

Д.ЗИЦЕР: Это взаимно.

ТАТЬЯНА: Дима, у меня такой вопрос. У меня дочка, она в 9-м классе учится, 15 лет. Пришла после школы, мы сейчас на каникулах, и в пятницу у нас как бы закончилась четверть. Она пришла и говорит, что я хочу перейти, либо в другую школу, либо в другой класс, сюда я больше, к этому учителю больше не выйду. И у меня просто вопрос к вам, насколько правомерно, как я могу это сделать, с директором переговорить, чтобы перевести ее в другой класс в середине учебного года, выпускной класс, 9-й?

Д.ЗИЦЕР: Слушайте, во-первых, правомерно абсолютно. А что произошло-то? Что она говорит-то, дочь ваша?

ТАТЬЯНА: Конфликт у нее давно уже с учителем, с классным руководителем. Ну, просто они не уживаются друг с другом. Было у нее на день рождения, я вам звонила, разговаривала тоже на эту тему, она просто выставила ее из класса и сказала, чтобы она привела себя в порядок, это в начале учебного года.

Д.ЗИЦЕР: О, я помню этот разговор. Слушайте, а вы после этого поговорили с директором-то?

ТАТЬЯНА: Нет, с директором я не говорила, я разговаривала с классным руководителем и дочкой. Вроде как все урезонилось.

Д.ЗИЦЕР: Как? Урезонилось как? Давайте мы напомним слушателям, во-первых, чтобы это не было интригой. Она пришла, если я верно помню, на свой день рождения, как люди приходят на день рождения, да это вообще не важно, честно говоря, каждый из нас имеет право, если он не одет оскорбительно, подчеркнуто оскорбительно, прийти уж особенно в день рождения в той одежде, в которой ему удобно. Была выставлена из класса учителем. И тогда, если я верно помню, я посоветовал поговорить со взрослыми на эту тему, со взрослыми в школе. Так, чем кончилось-то?

ТАТЬЯНА: Кончилось тем, что они вроде как наладили отношения друг с другом, и Варя успокоилась.

Д.ЗИЦЕР: Как наладили? Подождите, как наладили? Как учитель сделал так, что они наладили отношения?

ТАТЬЯНА: Ну, в общем-то, никак не сделал, но стали они более-менее общаться спокойно. То есть не было больше таких эксцессов.

Д.ЗИЦЕР: Учитель не сказал случайно… Подождите, не торопитесь, это интереснейшая тема, правда. Учитель не сказал случайно, что он был не прав?

ТАТЬЯНА: Нет.

Д.ЗИЦЕР: Ну, так, а как же, разве это налаженные отношения? Это не налаженные отношения. Я не имею в виду, что учитель должен был валяться у нее в ногах и умолять о прощении. Хотя вообще-то попросить прощения у ребенка дело хорошее. Но я не это имею в виду. Но учитель мог бы сказать – слушай, не подумал, не подумала, это мужчина, женщина, не важно. Не подумала, извини, не учел, что у тебя день рождения, у меня было плохое настроение, выбрал не те слова, прости. Ну, так вообще-то налаживаются отношения. А как они налаживаются иначе?

ТАТЬЯНА: Ну, скорее, просто забывалось, потому что заболела Варя надолго, потом заболела учительница, и все как-то вот сошло на-нет, скажем, таким образом.

Д.ЗИЦЕР: А сейчас что произошло? Ну, давайте конкретней, чтобы не растягивать разговор.

ТАТЬЯНА: Да, я поняла. В самый последний день, у них уже классный час, и на классном часе, а, еще перед классным часом Варя, у нее было две оценки только по русскому языку за всю четверть, и ей дали тест. Тест она написала, со слов Вари неплохо, со слов учительницы очень плохо. И учительница ей стала высказывать, что я тебе натягиваю оценку, и что я тебя из жалости взяла в свой класс, и что ты не сдашь ОГЭ. Ну, в общем, было много сказано не очень приятных слов.

Ребенок пришел в истерике и в слезах, и сказал, что больше я не пойду в этот класс. Сказано было это все не лично ей, а при учениках, при одноклассниках. И я потом позвонила учительнице, разговаривала с ней. От нее услышала только слова на тему, опять же, что плохо учится, ну, в общем, не хочет ничего делать. Мне не интересно стало с ней разговаривать, если честно, ну, не интересно.

Д.ЗИЦЕР: Я понимаю, Татьян. Давайте поймем тогда, какой вопрос вы задаете, потому что ответов у меня много на разные темы.

ТАТЬЯНА: Я задаю вопрос о правомерности, ну, то есть то, что я смогу перевести ее, я понимаю. Как мне построить разговор с директором школы? Чтобы вроде как никого не обидеть, с одной стороны, с другой стороны, чтобы перевести ее и пошли на эти уступки мне в школе. В другую школу мне не очень хочется совсем, потому что это, ну, тяжело ей будет морально, другие дети, другие учителя.

Д.ЗИЦЕР: Я понимаю. Слушайте, я вот, что скажу. Во-первых, мне кажется, что надо еще раз поговорить с вашей дочерью, прям надо поговорить. Поговорить вот, о чем. Сейчас она, ну, как бы это сказать, поступает так из раздражения, и я ее очень-очень хорошо понимаю, и из обиды. И обида по делу, вот, судя по тому, что вы рассказываете, на мой взгляд, на взгляд профессиональный, а не человеческий сейчас.

Но вот, когда она немножко успокоится, может быть, с ней, действительно, эту тему стоит обсудить о том, что, слушай, осталось вообще-то полгода, ну, чуть-чуть побольше, и в этом смысле, может быть, стоит, не вступая в личные отношения с этой учительницей, я, как мама, тебе помогу, скажете вы, я постараюсь сделать все, чтобы она не обсуждала тебя перед учениками, чтобы она выполняла только свои преподавательские функции, предметные, и чтобы в этой ситуации ты была с этой стороны защищена.

Может быть, и стоит, на самом-то деле, если все остальное в порядке с другими учителями, может быть, и стоит, ну, не потерпеть, нет, но к этому отнестись формально и получить, я не знаю, что там, «четыре» или «три», но спокойно пойти дальше. Это первый момент, это первая штука. И помочь ей с русским языком, если ей нужна помощь.

Если после этого разговора вы поймете, что это, в принципе, не вариант, и, в принципе, невозможно обсуждение дальше, отношения невозможны, слушайте, надо идти к директору. И очень-очень спокойно, поскольку цели у вас поругаться нет, очень-очень спокойно говорить о том, что вы сейчас просите помочь дочери, которая оказалась в сложной, в общем, ситуации психологической, не обсуждая, кто прав, кто не прав, просто спокойно закончить 9-й класс. Вот, собственно, и все. Вот я бы на это напирал. Я бы напирал не на то, что учительница плоха, я бы, может, и напирал на это, но вы ставите передо мной другую задачу.

А я бы говорил о том, что, на самом-то деле, поскольку речь идет о том, что она остается в этой же школе, технически дать ей возможность пройти подготовку к ОГЭ у другого учителя. Вот, собственно, и все. Если директор нормальный, я думаю, что этот разговор получится.

ТАТЬЯНА: А меня же будут спрашивать, а она, в чем…

Д.ЗИЦЕР: А вы скажете, ну, вы скажете.

ТАТЬЯНА: То есть мне все, как я вам рассказываю, мне все и рассказать директору?

Д.ЗИЦЕР: Слушайте, мне кажется, да. Мне кажется, что только надо быть максимально спокойным. Я бы, в общем, честно говоря, поговорил на эту тему еще тогда, когда была вся эта история с днем рождения, если честно. Но не стали, так не стали. Ну, да, рассказывать так. И рассказывать, подчеркивая, поскольку вы хотите остаться в этой школе, максимально, не в том дело, что я кого-то обвиняю, я описываю вам сейчас, как она оказалась в этой психологической ловушке, в этой психологической ситуации, дочь моя. Так что вот, о чем идет речь.

Другое дело, что меня задело немножко, вы же меня за это простите, это к дочери не имеет отношения, что вы сказали – я не хочу обижать учителя. А что учителю делать в этой ситуации? А что учителю делать, если она взрослой девушке говорит – выйди из класса и приведи себя в порядок? При том, что она всего лишь надела праздничное платье, которое они выбрали вместе с мамой. Пусть так же продолжает относиться к другим ученикам? Ну, так себе, понимаете.

ТАТЬЯНА: Да.

Д.ЗИЦЕР: Ну, ладно, я не хочу вас обескураживать сейчас, задачу вы передо мной поставили другую, на вопрос, мне кажется, мы ответили. Идти и спокойно разговаривать.

ТАТЬЯНА: Хорошо. А, если она согласится остаться в этом классе, с учителем разговаривать, я поговорю с учителем. Просто она, я не уверена, что начнет себя вести, у нее привычка есть как бы общения с детьми. И я не уверена, что она…

Д.ЗИЦЕР: Татьяна, ну, о чем вы говорите. Ну, моя любимая цитата из Чуковского – вы зубастые, вы клыкастые.

ТАТЬЯНА: Я понимаю.

Д.ЗИЦЕР: Вы возьмете это, воспримите это, Татьяна, вы воспримите это, как личный проект до конца мая. Танин личный проект. Мама Таня должна сделать так, сложная ситуация у мамы Тани, но, честно говоря, не дикая, не трагическая.

ТАТЬЯНА: Ну, понятно, да.

Д.ЗИЦЕР: Должна сделать так, чтобы ее дочь в целости и сохранности доучилась до конца мая. Мама Таня справится. Если маме Тане будет нужно, она будет отпрашиваться с работы, раз в неделю приходить, встречать дочь и разговаривать с учителем, и так далее. Что значит, она не изменится. Изменится. Может, она и не изменится, но в вашем случае она начнет вести себя прилично, я вам обещаю.

Тот случай, который вы описываете, я, правда, помню этот разговор, это случай вопиющий, на мой взгляд, вопиющего унижения. Это безобразие. Честно говоря, опять-таки, я не знаю вторую сторону, но, если я воспринимаю ситуацию на сто процентов, как ее рассказали вы, и говорить перед другими учениками «я тебе натягиваю оценку» и так далее, это уж точно не способствует тому, что человек будет учить русский язык. Это способствует чему-то другому.

ТАТЬЯНА: Нет, не способствует, да, я согласна.

Д.ЗИЦЕР: Так что вы справитесь, вы справитесь. Я желаю вам удачи на этом непростом пути. Прощаюсь с вами. Если захотите, напишете еще или позвоните, ну, договорим.

ТАТЬЯНА: Я думаю, да, обязательно, хорошо. Спасибо.

Д.ЗИЦЕР: Удачи вам. Всего вам доброго, дочке привет. Все будет хорошо.

Петербург на линии. Мария, здравствуйте.

МАРИЯ: Дима, добрый вечер. Очень рада, что в очередной раз опять до вас дозвонилась.

Д.ЗИЦЕР: Ничего себе, как некоторым везет.

МАРИЯ: Да, да, настойчивым. Вы поражаете, как вы профессионально и с такой любовью даете советы и родителям, и детям, и реально заряжаете такую волну добра, умиротворения, спокойствия. Спасибо вам большое.

Д.ЗИЦЕР: Мария, мне очень-очень приятно, честное слово, но не перехвалите, я суеверен, я этого боюсь. Так что давайте к вопросу. Спасибо вам за добрые слова, но к делу.

МАРИЯ: Вопрос. Точнее, хочется услышать вашего совета, чтобы успокоиться по поводу стрижки длинных волос у своей старшей дочери. Ей 13 лет, она неоднократно говорила, что, мама, я хочу подстричь волосы покороче, мне так хочется, мне так удобнее. А я ее, ну, не скажу, что сильно отговаривала, но говорила, может быть, подумаем. Неоднократно, конечно, слушала ваши эфиры и понимала, что у нее должен быть свой опыт и все такое. В результате вот каникулы, сходили в парикмахерскую. Длина волос у нее была по пояс, сейчас по лопатки. Смотрится красиво.

Д.ЗИЦЕР: Она говорит – мало, хочу еще!

МАРИЯ: Нет, нет, слава богу, она меня успокаивала, говорила – мама, волосы не зубы, вырастут, что ты так переживаешь. Какой у меня был опыт свой личный, подростковый. Я тоже, как многие подростки хотела подстричь волосы. У меня длинные волосы, длинная коса. И тоже маму просила – мама, ну, вот смотри, там моя подружка одна, другая, третья, все подстриглись, я тоже хочу. И она мне каждый раз говорила – доченька, ну, конечно, можно подстричь, но ты потеряешь свою индивидуальность, ты будешь, как все.

Д.ЗИЦЕР: Да прямо?

МАРИЯ: Ну, вот, слушайте.

Д.ЗИЦЕР: Тоже мне, история про Самсона из «Библии» про силу в волосах.

МАРИЯ: И в результате, когда в очередной раз я к ней пришла и сказала – мам, все, я не могу больше, хочу, чтобы ты мне подстригла волосы. Она мне просто их подравнивала, тогда как-то не было такой моды.

Д.ЗИЦЕР: Давайте к вопросу, мы чуть торопимся.

МАРИЯ: И она сказала, я сказала, что все, подстриги мне, пожалуйста. Она говорит – хорошо, все, давай. И в этот момент я сказала – нет, слушай, ладно, потом, может быть. Как-то я передумала, вот когда она согласилась, я передумала.

Д.ЗИЦЕР: Вывод?

МАРИЯ: И вывод, мне кажется, что, когда вот, получается, сейчас дочка подстригла волосы, и она стала, как все девчонки в классе.

Д.ЗИЦЕР: Как кто все? Да о чем вы говорите?

МАРИЯ: Как ее подружки.

Д.ЗИЦЕР: В каком смысле? Как ее зовут, вообще?

МАРИЯ: Ее зовут Анна.

Д.ЗИЦЕР: Сколько у вас Анн в классе?

МАРИЯ: Слава богу, одна.

Д.ЗИЦЕР: То есть она уже не стала, как ее подружки, правда?

МАРИЯ: Да.

Д.ЗИЦЕР: Теперь, смотрите, она, Анечка, самая удивительная и самая замечательная девочка в этом классе. Давайте я вам расскажу про нее, хотите?

МАРИЯ: Да.

Д.ЗИЦЕР: Она самая умная, у нее чудесное чувство юмора, она блистательная, она решилась поменять свою внешность, и это ее выделяет из девочек этого класса очень-очень сильно. Она умеет рассуждать на удивительные темы. Я могу продолжать вам про Аню говорить, сколько хотите. Ну, где она такая же, как другие в классе? О чем вы говорите? Вопрос-то, в чем?

МАРИЯ: Ну, вот в том, что, знаете, как вы говорите такой галлюцинацией на тему, что…

Д.ЗИЦЕР: Вопрос, давайте вопрос. Сформулируем вопрос.

МАРИЯ: А не пойдет она что-то еще, что-то другое сделать, как все.

Д.ЗИЦЕР: Да, пойдет. Если это был вопрос, то пойдет. И?

МАРИЯ: И что делать? Пить водичку, и дышать?

Д.ЗИЦЕР: Вам что делать? О, я вам расскажу, что вам делать. Что называется, Мария, спасибо за вопрос. Значит, вам делать много-много, чего. Вам подумать, что вас увлекает. Вам завести хобби разные, потому что она только подошла к этому самому переходному возрасту, будет много сюрпризов. Вам заняться собой. Я не шучу сейчас, я вас не троллю, я совсем другим занимаюсь, я отвечаю, честно отвечаю на ваш вопрос, даже, если мой ответ звучит странно. Вам заняться всякой всячиной. Вам сделать так, чтобы ваша замечательная Анечка увидела, какая у нее клёвая и классная мама, и как она увлекается разными вещами.

В этот момент ваша замечательная Анечка начнет, увлекаясь разными вещами, рассказывать об этом маме, и вы будете с ней делиться собственными увлечениями.

Теперь, что касается стрижки. Ну, поверьте вы мне, я, конечно, не мама, а папа, я все понимаю. Но я вам расскажу личную историю прошлогоднюю, раз такое дело. Моя младшая дочь, значит, ей соответственно 12 лет было в тот момент, сейчас ей 13, мы с вами коллеги, она никогда не стриглась до 12 лет. Не стриглась, потому что не хотела. Честно вам сказать, да и нам-то очень это нравилось, ее маме и папе.

Но вот в какой-то момент она сказала – слушай, ужасно хочу подстричься, сказала это мне. И мы с ней выбрали в городе Петербурге, нашем с вами городе парикмахера, который занимается кудрявыми рыжими волосами, потому что это наш случай. Я не знаю, есть ли такие, но оказалось, что есть. И мы с ней пошли в замечательную парикмахерскую на «Пяти углах», даже могу вам рассказать, и ее постригли, слушайте, я даю вам честное слово, у меня видосик есть, я бы вам показал, да не могу.

Я не помню, когда она так была счастлива. Хотя, поверьте мне, она счастлива бывает, она жизнерадостный человек, тьфу-тьфу-тьфу, и все хорошо. Она разве что руки этому парикмахеру, этой парикмахерше не целовала. Вот разве что. Она говорила, какая она профессиональная, и прекрасная, она смеялась в середине стрижки. Слушайте, это было такое счастье.

Но это еще не все, Мария. Через два месяца она сказала – я хочу подстричься еще короче. И подстриглась реально под мальчика, ну, реально вот то, что называется, совсем-совсем коротко. И снова, вы представьте себе, была счастлива, ну, что с ней делать. Ну, что мне, как папе сказать ей в этот момент? Дочь, меня огорчает твое счастье? Ну, что мне ей сказать? Мне сказать ей, что у меня свои представления о том, как должны выглядеть девочки 13 лет? Ну, представляете себе, каким идиотом престарелым я буду выглядеть в ее глазах, и в своих, честно говоря, тоже. Порадуйтесь за нее, ура. Она изменила свою внешность.

МАРИЯ: Она, действительно, была тоже счастлива, да.

Д.ЗИЦЕР: Ну, так поговорите с ней сегодня же. Поговорите, обнимите ее и скажите – дочь моя, как я счастлива, что ты счастлива, и как здорово, что ты смогла сделать то, чего я, мама твоя, не смогла сделать в твои 13. И это осталось, заметьте, Мария, не я это рассказал, и это осталось у меня такой мини травмой на всю жизнь. Я до сих пор помню эту чепуху. До сих пор помню, как я хотела, но не стала.

Я не говорю, что вы неправильно поступили. Может, и надо было, и правильно бы поступили, и бабушку Анину не расстроили, и так далее. Но Аня-то смогла, сделала и счастлива, и все хорошо. Ну, что, мы ее сравнивать с другими девчонками теперь будем? Ни за что. Я вас поздравляю с чудесной Аней. Прощаюсь с вами. Стригитесь, красьте ногти, делайте, что хотите, будьте счастливы, лишь бы это не было против других людей.

МАРИЯ: Дима, спасибо огромное.

Д.ЗИЦЕР: В продолжение разговора крик души из Москвы: «Дима, а как же быть с татуировкой? Тоже разрешить? Дочь, 14 лет уже два года говорит о том, что хочет тату. Мы с мужем пока уговариваем подождать до 16, говорим, что это на всю жизнь. Она все понимает, но все так же хочет тату. Так разрешать или нет? Если честно, я бы разрешила маленькую с улыбочкой, но не уверена насчет папы».

Слушайте, не знаю, к сожалению, вашего имени, ну, что разрешать, не разрешать, это ее тело, это, во-первых. Во-вторых, она с вами общается на эту тему, я вас с этим поздравляю. В-третьих, единственное, что вы можете сделать, это встать на ее сторону и уже с ее стороны обсуждать эту тему, если она готова, на самом-то деле. Похоже, готова, это здорово, но с ее стороны. Если бы вы разрешили, как вы говорите, маленькую, значит, вам понятна эта культура. История в том, что вы не можете не разрешить. Вы интуитивно это чувствуете и говорите – подожди до 16 лет.

Потому что вы понимаете, что в 16, если она не передумает, она уже не спросит. Поэтому, мне кажется, встать на ее сторону и помочь ей выбрать картинку. Если вы ужасно прямо мучаетесь, может, она согласится на не самое заметное место. А еще помочь ей выбрать хороший-хороший тату-салон, в котором вы уверены, и так далее. Папа согласится, куда он денется, он фанат дочки же, естественно. Так что вот.

Полина из Москвы, здравствуйте. Извините, что вам так долго пришлось ждать.

ПОЛИНА: Здравствуйте, Дима. Очень приятно, что я дозвонилась. Очень благодарна вам за вашу передачу, за вашу книгу. Вопрос у меня такой, постараюсь сформулировать четко и кратко. У меня ребенок, ему 8 лет, скоро 9, он учится в 4-м классе. Мальчик очень сообразительный, очень умный, самый младший в классе, но при этом он самый активный и лучше всех учится. Но у него бывают проблемы с поведением. Ну, проблемы, какие, не то, что он там дерется на уроке, швыряется предметами или ползает и кукарекает, не дай, бог.

Д.ЗИЦЕР: Уже хорошо.

ПОЛИНА: Да, я счастлива. Потому что я сама работала учителем десять лет в школе, и знаю, что и такие бывают ситуации.

Д.ЗИЦЕР: Все бывает, это правда.

ПОЛИНА: Да. И все равно учитель вынужден как-то с этим справляться. Классный руководитель, я ее сама знаю, и она опытный человек, опытный педагог, более 30 лет в школе, и он соответственно, нарушение дисциплины, в чем, он задает много вопросов. Но вопросы все по делу. Иногда он, конечно, немного забегает вперед, но он просто очень горит учебой.

Д.ЗИЦЕР: Подождите секунду, Полина, если это все, то это называется нарушением дисциплины теперь? Со всеми оговорками про слово «дисциплина»?

ПОЛИНА: Да.

Д.ЗИЦЕР: А, я понимаю. Понятно.

ПОЛИНА: Ну, это не я так считаю, это считают родители других детей, которые, может быть, чуть хуже учатся, может быть, более спокойные. Ну, в общем, они считают, что это вот так. Ситуация давно назревала. Но причем я общалась с классным руководителем, я ее спрашивала, в чем проблема. Потому что ребенок приходит, он мне все рассказывает.

У нас очень доверительные отношения, я его воспитываю, ну, можно сказать, одна, мы в разводе с его отцом. И у нас очень доверительные отношения, очень теплые. И соответственно ситуация назревала-назревала, классный руководитель говорила, что, да нет, все нормально, ну, такой парень, ну, бывают вообще там, кошмар, а этот хорошо учится, все замечательно. Ну, замечательно, так замечательно.

И произошла вопиющая ситуация на уроке физкультуры. Учитель физкультуры, в общем, сначала посадил его на лавку за то, что он разговаривал. А еще такой нюанс, мой ребенок уже 5 лет занимается футболом, то есть он очень спортивный мальчик, и я не понимаю, как учитель может за то, что ребенок болтает, сажать на скамейку, а не дать ему, предположим, какое-нибудь задание, там прыгай, отжимайся, я не знаю, с мячиком бегай.

Д.ЗИЦЕР: Все понял. К вопросу, Полина.

ПОЛИНА: Да. И учитель, в общем, выгнал ребенка из класса, причем прям за дверь. И когда я об этом узнала в тот же день, так получилось, что я была дома, я сразу позвонила сначала классной руководительнице, потом этому учителю физкультуры. Учитель отказался со мной разговаривать, бросил трубку, повысив голос. И соответственно я позвонила директору комплекса. С директором поговорила, объяснила ей, что это вопиющее нарушение.

Д.ЗИЦЕР: Правильно сделали.

ПОЛИНА: Да. Я считаю себя абсолютно правой. И соответственно я написала заявление о том, что я не хочу, чтобы этот учитель работал с моим ребенком, потому что я считаю, что это психологическое насилие. Учителя заменили. И сейчас в классе узнали это родители, которые начали писать мне гадости, которые собираются писать на ребенка докладные, что ребенок не так себя ведет, и виноват не учитель, а ребенок. И у меня вот вопрос, как быть в этой ситуации? Как бы вы поступили, как директор, и как педагог, и как родитель? Что мне делать?

Д.ЗИЦЕР: Слушайте, я скажу вам, это вопрос, к сожалению, Полин, вопрос о взаимоотношении взрослых, а не детей.

ПОЛИНА: Да.

Д.ЗИЦЕР: Ну, что тут поделаешь. Я могу вам сказать, как бы я поступил, как директор школы. Вопрос только, поступит ли так же ваш директор школы, и понравится ли вам это поведение. Я бы собрал родительское собрание бесспорно. Потому что здесь речь идет, не для того, чтобы обсудить вашего сына, как вы понимаете, а для того, чтобы объяснить позицию школы.

Позиция школы, ну, поскольку мне-то кажется, что вы абсолютно правы, позиция школы, ну, не знаю, моя бы состояла в том, или нашей школы позиция состояла бы в том, что мы, безусловно, будем стоять на стороне детей, поскольку именно дети являются нашими клиентами. И мы попросим еще, кроме всего прочего, родителей отнестись к этому этично, отнестись к этому понятно, понизить градус и прекратить, не знаю, травлю, не травлю, уместно это слово или нет.

ПОЛИНА: На самом деле, начинается травля. Кстати, ребенок сейчас слушает, он в соседней комнате, я попросила его слушать, потому что он тоже из-за этого очень переживает.

Д.ЗИЦЕР: Слушайте, если ребенок слушает, ребенку я скажу, тогда давайте-ка я скажу не вам, а ребенку. Дорогой ребенок, который нас слушает сейчас, вот, что я скажу. Скажу я следующее. Что, во-первых, если, действительно, речь идет о том, что вы задаете очень-очень много вопросов, дело это не страшное и не плохое. Во-вторых, мне кажется, что мама абсолютно права, что она вас защищает всячески. Мне кажется, что это верно, и так далее.

А еще мне кажется, ребенок, что вы понимаете, что в жизни бывают разные ситуации, и не от каждой ситуации мы должны огорчаться или, говоря на сленге, обламываться, мы просто должны идти вперед. Вот, собственно говоря, и все.

Полин, я даже не знаю, понимаете, что вам сказать про взаимоотношения с родителями. Ну, не знаю, я к директору бы сходил и объяснил. Вот, собственно говоря, и все. Это, в общем, дело директора объяснить эту ситуацию. Ну, там еще дальше можно идти, но не хочу я туда ходить, опять-таки, потому что мы переходим в зону…

ПОЛИНА: Ну, вот я не хочу идти дальше, я знаю, куда можно пойти, чтобы учитель вообще не работал в школе, на самом деле, за такое нарушение.

Д.ЗИЦЕР: Ну, и молодец.

ПОЛИНА: Не хочется.

Д.ЗИЦЕР: Да, не будем про это говорить, не будем про это заикаться. Ситуация не завершенная, конечно, потому что учителю хорошо бы, наверное, какие-то слова произнести. Но, опять, это другая какая-то тема. Но, если, так сказать, к ответу прямому, мне кажется, во-первых, вы поступаете верно. Я надеюсь и почти уверен, что вы в этот момент сами не повышаете голос, не идете на конфликт, и так далее. Мне кажется, что с директором надо на эту тему поговорить и сказать – вот смотрите, вот мы пришли к такой ситуации, я буду рада, если вы мне поможете. Ну, вот как-то так.

ПОЛИНА: Спасибо большое. Мы будем держаться. На самом деле, осталось не так много в этой школе.

Д.ЗИЦЕР: Я прощаюсь с вами. Да держитесь, ничего страшного, на самом деле, вообще абсолютно. Может, там есть что-то сложнее, может, вы что-то услышите от директора, ну, расскажете потом. Удачи вам.

ПОЛИНА: Спасибо большое.

Д.ЗИЦЕР: Всего доброго, до свидания.

Снова Петербург, Евгений, здравствуйте.

ЕВГЕНИЙ: Дима, здравствуйте. Спасибо большое за ваш труд.

Д.ЗИЦЕР: Спасибо, Евгений.

ЕВГЕНИЙ: У меня такая ситуация. Четыре дня назад мы приняли с женой решение о разводе, и состоялся разговор с 12-летним сыном. Все было очень тяжело, но с поддержкой. На следующий день я уехал. И теперь каждый день при встрече у меня возникает сильное желание спросить, что он чувствует, сказать какие-то поддерживающие ему слова. Вопрос вот у меня такой. Нужно ли это делать? Ну, как говорится, лезть в душу сейчас ребенку? Или просто там, допустим, при встрече обнимать, говорить, что я рядом, люблю его?

Д.ЗИЦЕР: Слушайте, ну, мне кажется, что раз вы так формулируете вопрос, вы знаете ответ. Конечно, второе. Теперь, про это желание, о котором вы говорите, если у вас прям очень близкие отношения, и вы хорошо про это умеете разговаривать, у вас есть опыт глубоких разговоров, вы можете ему просто сказать. А можно это сказать в более легкой форме.

Можно сказать ему – слушай, я сам чувствую, что ситуация очень-очень тяжелая, тебе наверняка тоже не просто, не буду лезть к тебе в душу, но просто мне очень важно тебе сказать – я здесь, я в любой момент, в любую секунду готов с тобой поговорить, готов тебя выслушать, и так далее. Вот и все. Важно, чтобы он об этом знал, вот о том, что вы ощущаете, важно, чтобы он знал. То есть важно в этой ситуации, скорее, говорить о ваших чувствах, чем о его чувствах. Вот и все.

ЕВГЕНИЙ: А я не расстрою его этим?

Д.ЗИЦЕР: Чем? Тем, что вы готовы его выслушать?

ЕВГЕНИЙ: Что я плохо чувствую, что расстраиваюсь, что я расстроен, что я скучаю.

Д.ЗИЦЕР: А я не сказал, что вы плохо себя чувствуете. Я сказал, что эта ситуация не простая. Ну, я сказал тяжелая, давайте снимем «тяжелая». Эта ситуация не простая, в этой ситуации нам не просто. Давайте уберем «тяжело». Если я оговорился, таким образом, давайте вычеркнем это.

В этой ситуации мы чувствуем себя непросто, нам неудобно, нам непривычно, нам, на самом деле, тяжело, но бог с ним. И поэтому, если, я понимаю, что мы все в такой ситуации не простой, мама твоя и ты, и я, я рядом, я готов говорить, я готов тебя выслушать, я готов все, что угодно. Я не хочу, вот вы сказали очень-очень важную вещь, я не хочу лезть тебе в душу, потому что я понимаю, что у каждого человека своя душа. Это важный месседж. Мне кажется, что надо его сохранить, надо его артикулировать, вот и все.

ЕВГЕНИЙ: Все понял. Спасибо большое.

Д.ЗИЦЕР: Удачи вам, Евгений, пусть все будет хорошо.

Киров на линии, Ирина, добрый вечер.

ИРИНА: Дима, добрый вечер. Рада, что дозвонилась до вас.

Д.ЗИЦЕР: Здравствуйте. Полминуты на то, чтобы задать вопрос.

ИРИНА: Моему ребенку 4,3, и где-то уже на протяжении трех месяцев в его речи прямо очень много слов-паразитов. Ну, точнее, это два слова, ну, так, ласково «попа» и «пися», вот так скажем. Он по-другому их немного произносит. И это стало очень много. Вот он может это бесконечно говорить, к любым словам это применять. И я уже просто, мы с мужем не знаем.

Д.ЗИЦЕР: Ну, а вы чего?

ИРИНА: Ну, я ему говорю – Мирон, это плохо, так не говори, одергиваем его.

Д.ЗИЦЕР: Окей. Слушаем рекламу, а дальше продолжаем.

Ирина, мы остановились на том, как вы реагируете.

ИРИНА: Ну, я еще говорю ему, что мне это неприятно слышать, что я расстраиваюсь из-за этих слов. Ну, вот, в принципе, все, что я ему говорю.

Д.ЗИЦЕР: В принципе, на этом моя реакция заканчивается. Слушайте, что мы с вами понимаем. Нет, нет, эта ситуация не сложная, честное слово. Мы с вами, во-первых, понимаем, что он эти слова где-то подцепил. Ну, вариантов не много, следовательно, в детском саду, правда?

ИРИНА: Ну, да.

Д.ЗИЦЕР: Это первое. Второе, мы понимаем, что очень характерно для его возраста, мы понимаем, что он видит эмоциональную окраску этих слов и реакцию на эти слова взрослых, и он, так или иначе, их повторяет, потому что это вызывает определенную реакцию. Поэтому, на самом деле, я дам вам два взаимоисключающих совета, ну, в кавычках взаимоисключающих.

Совет первый – не педалируйте. Вот, как только реакция на эти слова будет ниже и намного спокойнее, эти слова начнут уходить. Потому что во многом, еще раз, он работает над реакцией. Не специально, это не манипуляция, это бывает само собой в его возрасте. Это первое.

Но второе при этом, я обещал два взаимоисключающих совета, а второе – сказать ему очень спокойно и очень тихо, и без «я расстраиваюсь» и так далее, сказать ему нашу любимую фразу – слушай, я очень прошу тебя этого не делать, у нас в семье это не принято. Вот так и сказать. И в следующий раз, когда он это делает, не педалировать это, на ушко сказать – ну, котик, я же тебя просила. На ушко, на ушко. Вот, собственно, и все.

Параллельно узнать в детском саду, не слишком ли у них много этой лексики, и вообще реагируют ли как-нибудь на это воспитательницы, кроме того, что такие слова говорить нельзя.

ИРИНА: Мы поменяли садик, вот до этого его на стульчик сажали. А сейчас мы поменяли этот садик, мне педагог ничего не говорит. Я так понимаю, что как-то в садике он эти слова не употребляет. Но только я его забираю, и все, у него прям понеслось.

Д.ЗИЦЕР: Ну, отлично, если он в садике эти слова не употребляет, это значит, что, дорогая Ирина, значит, дело в вас. Значит, в садике прошел уже этот процесс. Подцепил-то он их там. Но дальше вы выдаете ему каждый раз реакцию прекрасную, он как будто на кнопочку нажимает, говоря «попа», мама реагирует, ага, и я нажимаю на кнопочку бесконечно, и флажок бесконечно выскакивает. Поэтому все, перестаем реагировать, вернее, реагируем так, как я рассказал. Ну, 99 процентов, что это лекарство подойдет, 99 процентов, правда.

ИРИНА: Все, спасибо огромное.

Д.ЗИЦЕР: Желаю вам удачи. Замечательных вам всяких слов в общении. Пока.

И последний, я думаю, на сегодня Александр из Москвы. Добрый вечер, Александр.

АЛЕКСАНДР: Здравствуйте, Дима. Очень приятно.

Д.ЗИЦЕР: Слушаю вас. Взаимно.

АЛЕКСАНДР: У меня вот такой вопрос. У нас, ну, как я считаю, проблема у моей супруги, то, что она использует в общении с ребенком шантаж, манипуляцию. То есть вместо любви, ну, как бы вот такие вот…

Д.ЗИЦЕР: Ну, примерчик приводите, потому что у нас три минутки, можем не успеть. Сразу же пример, и сразу вопрос после этого.

АЛЕКСАНДР: Ну, пример, если ты не сделаешь уроки, ты не поедешь к бабушке, например. Если ты то, то я это. Если ты это, я то.

Д.ЗИЦЕР: Похоже на манипуляцию, вы правы.

АЛЕКСАНДР: Ты не сделал это, ты не идешь гулять. То есть все постоянно, как будто дрессура животных, понимаете.

Д.ЗИЦЕР: Понимаю.

АЛЕКСАНДР: И сколько я как бы ни бился с этим, то есть я это понимаю, я это слышу, вижу, но у меня нет слов, я не знаю, что уже говорить. И, может быть, у вас есть какие-то слова волшебные, ну, может быть, что-то подскажете.

Д.ЗИЦЕР: Слушайте, вы знаете, что, не в качестве пиара, но один вопрос я вам задам. Видите, мне везет в сегодняшней программе на вопросы про общение между взрослыми. Это, в общем, не совсем, чтобы профиль программы, но, тем не менее. А вообще она слушает ваши советы, в принципе?

АЛЕКСАНДР: Ну, не знаю, если так вот, в общем, смотреть, то, я думаю, 50 на 50. Смотря, какое настроение.

Д.ЗИЦЕР: Ну, 50 на 50, ну, если вы посоветуете ей книжку прочесть мою или моих коллег, она послушает вас или нет?

АЛЕКСАНДР: Слушайте, надо попробовать, действительно.

Д.ЗИЦЕР: Отлично. Например, если я говорю о себе, то, например, книжку «Любить нельзя воспитывать», запомнить легко, она называется так же, как программа. Точнее, программа называется так же, как книжка. Например. Ну, я не знаю, есть много-много замечательных педагогов, есть замечательный Януш Корчак из прежних, из нынешних замечательная Людмила Петрановская, например, у меня много прекрасных коллег, пусть почитает. Ну, или, действительно, вот у меня просто в этой книге есть глава, называется «О манипуляциях и договорах», это просто вот рецепт ровно про это. Вот и все. Потому что, если, на самом деле… Сколько сыну лет?

АЛЕКСАНДР: Ну, 15, 16 уже исполнилось, да.

Д.ЗИЦЕР: 16 лет. Это значит, что очень-очень скоро, к сожалению, появится обратная сторона у этого, вероятнее всего, то есть он начнет противостоять разными способами, и вообще захочет бежать от этой ситуации, и так далее. И я уверен, что у вас чудесная жена, и уверен, что она в глубине-то души озабочена этим. И, на самом деле, не исключено, что она ищет ответа. В книжках можно найти, в программах, в наших, в том числе, можно найти. Можно прийти на публичные какие-то лекции и выступления, сейчас они прервались, к сожалению, но возобновятся. Короче говоря, вот так, притащите ее. Притащите ей книгу или притащите ее куда-нибудь. Прощаемся?

АЛЕКСАНДР: Ну, да, противостояние уже началось, поэтому, собственно, этот вопрос стал уже актуальный.

Д.ЗИЦЕР: Так оно и будет. Я понимаю вас.

АЛЕКСАНДР: Я ей говорю – а чего ты ждешь? Она ко мне вопиет, потому что он ее становится не слушать, грубит. Чего ты вопиешь? Ты сама воспитала вот это.

Д.ЗИЦЕР: Понимаю вас. Постарайтесь в этой ситуации, единственное, что я могу вам сказать, постарайтесь, конечно, не делать ее плохой. То есть не давить вот на эту кнопку – ты плохая, ты плохая, будет еще хуже и так далее. Постарайтесь, ну, ладно уж, раз такое дело, дам вам взрослый совет, постарайтесь, наоборот, сделать ее хорошей, лучшей на свете мамой, потому что из этой позиции она услышит вас намного лучше. Ты прекрасная, ты чудесная, но, тем не менее, я хотела бы, чтобы мы с тобой кое-что обсудили, вот книжку нашел интересную. Я прощаюсь с вами.

АЛЕКСАНДР: Спасибо.

Д.ЗИЦЕР: И вместе с вами я прощаюсь со всеми нашими слушателями.

«Любить нельзя воспитывать», друзья. До следующей недели. Пусть все будет очень хорошо. Пока.

— Зачем вы тратите деньги? Соберем мы все для ребенка, у нас семья большая,

У Татьяны Сергеевны, моей свекрови, есть пунктик на экономии. Даже не пунктик, а как в рекламе «пуктище». Зачем тратить на что-то деньги, если у родни можно взять бесплатно? Но качество и внешний вид этих бесплатных вещей оставляет желать лучшего. Теперь вот она вознамерилась по всей семье собирать приданое для будущего внука, только мне это тряпье даже с доплатой не нужно.

Пока мы жили с мужем на съемной квартире, особых проблем не было. Но стоило нам купить свою квартиру, как его мама озадачилась ремонтом и меблировкой. 

— Не надо никого нанимать класть плитку. Дядя Сережа приедет недели через две и все сам положит. 

То, как кладет плитку дядя Сережа я видела в ванной у свекрови. Мне не понравилось. К тому же она раз пять уже меняла плитки, которые отвалились и разбились. Поэтому от услуг родственника мы отказались, несмотря на причитания свекрови, что тратим деньги впустую, а тут все бы бесплатно было.

Про мебель тоже была отдельная песня. Нам пытались всучить держащийся на честном слове стол, продавленный диван, разномастные кресла, советский страшенный шифоньер, колченогие табуретки и павший в бою с молью прокуренный ковер. Когда мы отказывались от всего этого богатства, свекровь заламывала руки и голосила, что мы по миру пойдем, потому что транжирим деньги направо и налево.

— Ну и пусть, что не новое, зато надежное! Еще лет двадцать простоит! Тут подкрутить, здесь подклеить — можно использовать.

Еле отбились от ее заботы по поводу обстановки нашей квартиры. Слава богу, что муж мамину тягу к экономии не впитал. Он тоже понимал, что глупо привозить в новую квартиру рухлядь, которую потом замучаешься выкидывать. Тем более, деньги у нас на все были отложены заранее.

С одеждой свекровь тоже придерживалась позиции «лишь бы была». Я ничего не имею против носить вещи, которые уже кто-то носил. Например, сестра после беременности отдала мне кучу одежды, которую я приняла с благодарностью и с удовольствием ношу. Но там качество и внешний вид вещей не заставляет задуматься, с какой помойки их принесли. Все выглядит отлично и носиться будет еще долго.

А то, что приносит с воодушевлением Татьяна Сергеевна даже на даче носить как-то зазорно, могут с пугалом перепутать. Где-то может быть дырка, что-то с неотстирывающимися пятнами, что-то не по размеру. Все это презентуется со словами «Носите на здоровье, хоть деньги тратить не будете».

Но мы продолжаем тратить деньги, потому что я лучше куплю себе одно качественное платье, чем забью шкаф остатками былой роскоши из закромов свекрови, чем вечно вызываю ее неудовольствие. 

Когда стало известно, что мы ждем ребенка, свекровь развила бурную деятельность по сбору приданого для ребенка.

— Ничего не покупайте, все по своим соберем. У нас столько детей выросло, столько вещей осталось.

Мне было заранее страшно. Я знала, что многие вещи у них переходят из рук в руки, поэтому примерно представляла, что она сможет принести. И я не ошиблась. Первая же партия одежды была в таком состояние, что я не то что на ребенка ее не одену, но и собаке лапы этим вытирать побрезгую.

Где-то на ползунках уже стояли заплатки, где-то комбезики застираны уже до полной потери цвета и на ощупь, как задубевшее вафельное полотенце. А когда она приволокла кроватку, у меня глаз задергался. 

Там не было половины реек в бортиках, одна ножка явно заклеена, а лежащий там матрасик наводил на мысли, что в этой кроватке держали поросенка. 

— Вот, — с гордостью демонстрировала свекровь, — еще от Павлика осталась.

Павлик — это мой тридцатилетний муж. Я даже боюсь представить, через сколько рук прошел этот раритет. Свекрови я ничего говорить не стала, а вечером заставила мужа вынести этот ужас на мусорку. 

Естественно, пропажа семейной реликвии не прошла незамеченной. Свекровь устроила разбор полетов и очень обиделась.

— Богатые какие! Все им не нравится! А тебе лишь бы деньги потратить, вот в декрет сядешь, будете с копейки на копейку перебиваться, вспомните тогда меня добрым словом! А я больше ничего вам носить не буду, сами разбирайтесь, а то стараешься, и никакой благодарности! — Заявила оскорбленная свекровь.

Не будет — и слава богу, не надо нам ничего, хотя очень в этом сомневаюсь. Она на меня так уже раз десять обижалась. И в декрете мы как-нибудь разберемся, я все равно планирую подрабатывать на удаленке, а с ребенком мама поможет, она уже на пенсии. Так что не пропадем мы и без сокровищ из необъятных музейных закромов свекрови.

В рубрике «Мнение читателей» публикуются материалы от читателей.

Лучшие семейные комедии – ТОП 45 фильмов для семейного просмотра

Лучшие семейные комедии – ТОП 45 фильмов для семейного просмотра

Весело провести время в тёплом кругу близких помогут лучшие семейные комедии, представленные ниже. Это отличный способ одновременно приятно провести время, сплотить семью и отдохнуть душой и телом. Каждая из собранных ниже 45 кинокартин перенесёт вас в удивительный мир, где царит всесогревающее тепло, радость и добро, и научит чему-то новому не только детей, но и взрослых.

Рекомендуем лучшие фильмы 2018

1. Божественное рождение 2

Производство:	Великобритания / 2012 / 1ч. 45м. / 12+
Жанр:	Комедия, семейный
В ролях:	Дэвид Теннант, Марк Вуттон, Джейсон Уоткинс, Джоанна Пейдж, Иэн МакНис, Джессика Хайнс и другие
Режиссер:	Дэбби Иситт
Сюжет:	Подкрадывается рождественское время. Это значит, что скоро школа Святой Бернадетты поедет отстаивать честь на конкурсе рождественской песни, но намеченные планы срываются. Классный руководитель уезжает, а отпускать класс с Поппи – безрассудным ассистентом учителя – директор не решается. Временный учитель тоже отказывается уезжать, так как скоро роды у его жены. Тогда дети берут ситуацию в свои руки – крадут временного учителя, в чём им помогает Поппи, и отправляются на конкурс.
Оценки:	5.4 IMDb | 7.6 Кинопоиск

2. Сорвиголовы

Смотреть трейлер

Производство:	Индия / 2011 / 2ч. 15м.
Жанр:	Комедия, семейный, драма
В ролях:	Аарав Кханна, Чинмай Чандраншух, Дивджи Ханда, Ирфан Кхан, Наман Джайн, Рохан Гровер и другие
Режиссер:	Викас Баль, Нитеш Тивари
Сюжет:	В лучшие семейные комедии входит лёгкая и весёлая кинокартина «Сорвиголовы». Главные герои – компания мальчишек, живущих в маленьком индийском городке и знающих друг друга с раннего детства. Они, как обычно бывает в их возрасте, творят разные шалости и просто весело проводят время. Однажды в компании появляется новый мальчишка с собакой, поселившийся по соседству. С этого момента он становится главным по проделкам, и из простой забавы они начинают превращаться в хулиганство…
Оценки:	7.4 IMDb | 7.6 Кинопоиск

3. Маленький Николя

Смотреть трейлер

Производство:	Франция, Бельгия / 2009 / 1ч. 31м. / 6+
Жанр:	Комедия, семейный
В ролях:	Максим Годар, Винсент Клод, Чарльз Веллен, Виктор Карлес, Бенжамин Эверти, Жермейн Пети Дамико и другие
Режиссер:	Лоран Тирар
Сюжет:	Кинолента «Маленький Николя» должна быть включена в комедии для семейного просмотра. Наивный школьник Николя слушает рассказ одноклассника о появившемся у него маленьком брате, перетянувшем любовь родителей на себя. Перед его появлением родители перестали ссориться и стали заботливее друг к другу. Заметив такое поведение у своих родителей, Николя решает, что в их семье скоро тоже появится малыш. Мальчик, боясь быть брошенным, решается на глупый поступок… Входит в список лучших французских комедий.
Оценки:	7.1 IMDb | 7.7 Кинопоиск

4. Вокруг света за 80 дней

Смотреть трейлер

Производство:	США, Германия, Ирландия, Великобритания / 2004 / 2ч. / 6+
Жанр:	Боевик, комедия, приключения, семейный
В ролях:	Джеки Чан, Стив Куган, Сесиль Де Франс, Роберт Файф, Джим Бродбент, Иэн МакНис и другие
Режиссер:	Фрэнк Корачи
Сюжет:	Общество не воспринимает всерьёз открытия английского изобретателя Фогга, считая, что мужчина сошёл с ума. Но герой намерен доказать свою правоту и стать авторитетом, реализовав безумную идею. Фогг заключает пари с главой академии наук и обещает совершить кругосветное путешествие за 80 дней. Компанией героя в опасном приключении становится верный лакей и искательница экстрима – художница Моник. Чем обернётся опасная затея? Картина также представлена в ТОПе лучших приключенческих фильмов.
Оценки:	5.9 IMDb | 7.0 Кинопоиск

5. Затура: Космическое приключение

Смотреть трейлер

Производство:	США / 2005 / 1ч. 41м. / 6+
Жанр:	Фантастика, фэнтези, боевик, комедия, приключения
В ролях:	Джона Бобо, Джош Хатчерсон, Дэкс Шепард, Кристен Стюарт, Тим Роббинс, Фрэнк Оз и другие
Режиссер:	Джон Фавро
Сюжет:	Братья Дэнни и Уолтер представить не могли, что найденная в подвале дома коробка с игрой «Затура» перенесёт их в открытый космос… Что ждёт героев фэнтези, входящего в лучшие семейные комедии? Мальчишкам предстоит увидеть массу неизведанного: метеоритный дождь, космический корабль, неуправляемого робота и даже инопланетян. Но это не самое страшное. Если ребята вовремя не доберутся до планеты «Затура», путь домой закроется навсегда.
Оценки:	6.1 IMDb | 6.3 Кинопоиск

6. План игры

Смотреть трейлер

Производство:	США / 2007 / 1ч. 50м. / 12+
Жанр:	Комедия, семейный, спорт
В ролях:	Дуэйн Джонсон, Мэдисон Петтис, Кира Седжвик, Роселин Санчес, Моррис Честнат, Хэйз МакАртур и другие
Режиссер:	Энди Фикмен
Сюжет:	Жизни Джо Кингмана позавидуют многие. Он профессиональный футболист, настоящая звезда, за которым гонятся папарацци и фанаты. Такого талантливого игрока готова принять любая команда. Но в один день его жизнь начинает меняться. К нему в дом приходит 8-летняя Прайтон, утверждая, что она его дочь. Именно эта, словно из ниоткуда появившаяся, малышка превратит Джо из безбашенного холостяка в ответственного отца.
Оценки:	6.1 IMDb | 7.1 Кинопоиск

7. Мистер Бин на отдыхе

Смотреть трейлер

Производство:	Великобритания, Франция, Германия, США / 2007 / 1ч. 30м. / 16+
Жанр:	Комедия, семейный
В ролях:	Роуэн Эткинсон, Уиллем Дефо, Жан Рошфор, Карел Роден, Макс Болдри, Стив Пембертон и другие
Режиссер:	Стив Бенделак
Сюжет:	Мистер Бин – неудачливый чудак, каждый раз попадающий в неприятности. Устав от работы и серых будней, герой загорается идеей провести отпуск в полной романтики стране – Франции. Верным спутником в его путешествии становится видеокамера, так как Бин желает снять любительский фильм о своей поездке. Для съёмок как раз находится много материала: то мужчина теряет документы и багаж, то оказывается в списке разыскиваемых преступников. Такой фильм точно обещает быть весёлым.
Оценки:	6.4 IMDb | 6.9 Кинопоиск

8. Джуманджи

Смотреть трейлер

Производство:	США / 1995 / 1ч. 44м. / 6+
Жанр:	Фэнтези, комедия, приключения, семейный
В ролях:	Робин Уильямс, Бонни Хант, Кирстен Данст, Брэдли Пирс, Биби Ньювирт, Джонатан Хайд и другие
Режиссер:	Джо Джонстон
Сюжет:	Желаете посмотреть лучшую семейную комедию? Смело включайте фэнтези «Джуманджи». Кинокартина, благодаря увлекательному, динамичному сюжету и отличной игре актёров, получила любовь зрителей и похвалу кинокритиков. Джуди и Питер, найдя на чердаке необычную игру, решают в неё сыграть. Казавшаяся безобидной «Джуманджи» превращается в опасный квест, который необходимо пройти до конца. Только так ребята смогут спасти и себя, и Алана, на долгие годы попавшего из-за этой игры в плен. Входит в ТОП лучших детских фильмов.
Оценки:	7.0 IMDb | 7.8 Кинопоиск

9. Фокус

Смотреть трейлер

Производство:	Нидерланды / 2010 / 1ч. 30м.
Жанр:	Фэнтези, комедия, детектив, семейный
В ролях:	Тор Браун, Тео Маассен, Шанталь Янзен, Жава Сигертс, Каролине де Брёйн, Марго Рос и другие
Режиссер:	Йорам Люрсен
Сюжет:	Бену 8 лет, и он мечтает стать великим фокусником и удивлять аудиторию номером с исчезновением. Для этого у него есть все шансы – его отец работает фокусником, и вместе они решают устроить «Волшебное шоу». Но во время представления неожиданно случается непредвиденное. Исчезает подруга Бена – маленькая Сильвия. К расследованию таинственного исчезновения подключается даже полиция. Чем же закончится история, и сможет ли мальчик осуществить свою мечту?
Оценки:	6.7 IMDb | 7.1 Кинопоиск

10. Лысый нянька: Спецзадание

Смотреть трейлер

Производство:	Канада, США / 2005 / 1ч. 35м. / 6+
Жанр:	Боевик, драма, комедия, семейный
В ролях:	Вин Дизель, Лорен Грэм, Фейт Форд, Бриттани Сноу, Макс Тириот, Крис Поттер и другие
Режиссер:	Адам Шенкман
Сюжет:	Среди лучших семейных комедий – забавная кинолента «Лысый нянька: Спецзадание», в центре которой – спецназовец Шейн Вулф. Герою поручают новую миссию – обеспечить безопасность 5 детей учёного, работающего на правительство. Казалось бы, простое задание. Но не тут-то было. Забота о детях оказывается настоящим испытанием, и среди этого хаоса герою не следует забывать и о собственной безопасности. Наверно, даже борьба с бандитами для Шейна и то проще… Лента также присутствует в подборке отличных семейных фильмов.
Оценки:	5.6 IMDb | 6.7 Кинопоиск

Не пропустите лучшие комедии 2019

11. Бешеные скачки

Смотреть трейлер

Производство:	США / 2005 / 1ч. 42м. / 12+
Жанр:	Комедия, приключения, драма, семейный
В ролях:	Брюс Гринвуд, Хайден Панеттьери, Каспар Пойк, Гари Баллок, Уэнди Мэлик, М. Эммет Уолш и другие
Режиссер:	Фредерик Ду Чау
Сюжет:	Однажды во время поездки из циркового фургона выпадает жеребёнок зебры. К счастью, малыша находит фермер Ноллан и решает оставить его для своей дочери Ченнинг. Новому питомцу дают имя Страйпс. Жеребёнок уверен, что он скаковая лошадь, а Ченнинг с раннего детства грезит идеей стать жокеем. Видимо, этим двоим было суждено встретиться, чтобы помочь друг другу воплотить мечты. Впереди эту пару ждут настоящие состязания по скачкам, а пока им предстоят упорные тренировки.
Оценки:	5.2 IMDb | 6.4 Кинопоиск

12. Родительский беспредел

Смотреть трейлер

Производство:	США / 2012 / 1ч. 45м. / 6+
Жанр:	Комедия, семейный
В ролях:	Билли Кристал, Бетт Мидлер, Мариса Томей, Том Эверетт Скотт, Бэйли Мэдисон, Джошуа Раш и другие
Режиссер:	Энди Фикмен
Сюжет:	Фил и Эллис – семейная пара, успевающая и работать, и воспитывать троих детей. Но всего на недельку они решают оставить любимых чад под присмотром бабушки Дианы и дедушки Арти. Они только рады такому раскладу, ведь это возможность весело провести время с внуками. На удивление эта пара не желает применять традиционные методы воспитания и собирается пустить в ход секретное оружие. Всё ради того, чтобы у любимых внуков было счастливое и увлекательное детство. Входит в лучшие комедии 2010-2015 годов.
Оценки:	6.0 IMDb | 6.4 Кинопоиск

13. Инглиш-винглиш

Смотреть трейлер

Производство:	Индия / 2012 / 2ч. 14м.
Жанр:	Драма, комедия, семейный
В ролях:	Шридеви, Адиль Хуссэйн, Мехди Неббу, Прия Ананд, Сулабха Дешпанде, Сухата Кумар и другие
Режиссер:	Гаури Шинде
Сюжет:	В список, где собраны комедии для семейного просмотра, нельзя не включить индийскую драму «Инглиш-винглиш». Сюжет разворачивается вокруг типичной домохозяйки Шаши, которая занята домашним хозяйством и продажей сладостей, сделанных своими руками. Её муж несерьёзно относится к бизнесу Шаши, а дочь стыдится того, что мама не владеет английским языком. Но всё меняется, когда героиня едет в Нью-Йорк на свадьбу родственницы и в тайне записывается на занятия по английскому.
Оценки:	7.8 IMDb | 7.7 Кинопоиск

14. Мышиная охота

Смотреть трейлер

Производство:	США / 1997 / 1ч. 38м. / 12+
Жанр:	Комедия, семейный
В ролях:	Нэйтан Лейн, Ли Эванс, Викки Льюис, Мори Чайкин, Эрик Кристмас, Майкл Джитер и другие
Режиссер:	Гор Вербински
Сюжет:	Братья Эрни и Ларс получают в наследство от отца шпагатную фабрику и ветхий, ненужный им особняк. Ненужный до тех пор, пока герои не узнают, что он обладает культурной ценностью и стоит 10 миллионов долларов! Братья сразу решают продать дом, поэтому приступают к ремонту. Но в особняке есть один маленький и проворный житель – мышь. Избавиться от неё, казалось бы, сущий пустяк. Но простая задача перерастает в целую битву…
Оценки:	6.4 IMDb | 7.6 Кинопоиск

15. Ночь в музее

Смотреть трейлер

Производство:	США, Великобритания / 2006 / 1ч. 48м. / 6+
Жанр:	Фэнтези, комедия, приключения, семейный
В ролях:	Бен Стиллер, Джейк Черри, Карла Гуджино, Робин Уильямс, Стив Куган, Оуэн Уилсон и другие
Режиссер:	Шон Леви
Сюжет:	Ларри срочно нужна работа. Если он её не найдёт, бывшая жена запретит герою видеться с любимым сыном. Совсем отчаявшись, Ларри устраивается охранником в Музей естественной истории. Но это далеко не простой музей… Каждую ночь здесь оживают экспонаты! Теперь перед главным героем лучшей семейной комедии встают сразу три задачи: уследить за всеми экспонатами, уберечь золотую пластину, которую хотят похитить, и не потерять возможность видеться с сыном.
Оценки:	6.4 IMDb | 7.0 Кинопоиск

16. Флаббер

Смотреть трейлер

Производство:	США / 1997 / 1ч. 33м. / 6+
Жанр:	Фантастика, комедия, семейный
В ролях:	Робин Уильямс, Марша Гей Харден, Кристофер Макдональд, Тед Левайн, Клэнси Браун, Рэймонд Дж. Бэрри и другие
Режиссер:	Лес Мэйфилд
Сюжет:	Филипп – профессор химии в колледже, мечтающий поразить мир величайшим изобретением. Ради поставленной цели герой даже готов отложить в сторону свадьбу с Сарой. За трудолюбие и упорство судьба награждает профессора. Филипп создаёт материал под названием «Флаббер». Это желеобразная масса обладает невероятно мощной энергией. Но вдруг случаются сразу 2 беды: уникальную разработку похищают, а Сара начинает встречаться с другим.
Оценки:	5.3 IMDb | 6.8 Кинопоиск

17. Стюарт Литтл

Смотреть трейлер

Производство:	Германия, США / 1999 / 1ч. 24м. / 6+
Жанр:	Фэнтези, комедия, приключения, семейный
В ролях:	Майкл Дж. Фокс, Джина Дэвис, Хью Лори, Джонатан Липники, Нэйтан Лейн, Чазз Пальминтери и другие
Режиссер:	Роб Минкофф
Сюжет:	Родители Джорджа постоянно слышат от сына одну единственную просьбу – усыновить маленького мальчика, чтобы у Джорджа наконец-то появился братишка. Устав от уговоров, семейная пара решает исполнить желание любимого ребёнка, но не совсем в точности… Так, вместо мальчика в доме появляется крохотный говорящий мышонок по имени Стюарт. Вскоре малыш становится любимцем Джорджа, да и всей семьи. Только вокруг мышонка поджидает много опасностей в виде дворовых котов и мошенников…
Оценки:	5.9 IMDb | 6.8 Кинопоиск

18. Приключения Паддингтона 2

Смотреть трейлер

Производство:	Великобритания, Франция, США / 2017 / 1ч. 43м. / 6+
Жанр:	Фэнтези, комедия, семейный
В ролях:	Бен Уишоу, Хью Бонневилль, Салли Хокинс, Хью Грант, Мадлен Харрис, Сэмюэл Джослин и другие
Режиссер:	Пол Кинг
Сюжет:	Добродушный медведь Паддингтон в антикварном магазине обнаруживает старинную книгу о Лондоне. Тётушка героя всегда хотела увидеть столицу Великобритании, поэтому Падингтон решает подарить удивительную книгу ей, но сначала нужно накопить деньги. Пока медведь занят заработками, книгу крадёт вор. Теперь цель героя – обличить преступника. Вы точно не пожалеете о потраченном времени, посмотрев эту киноленту, входящую в лучшие семейные комедии. Картина также представлена в списке лучших фильмов 2017 года.
Оценки:	7.8 IMDb | 7.7 Кинопоиск

19. Матильда

Смотреть трейлер

Производство:	США / 1996 / 1ч. 38м. / 12+
Жанр:	Фэнтези, комедия, семейный
В ролях:	Мара Уилсон, Дэнни ДеВито, Ри Перлман, Эмбет Дэвидц, Пэм Феррис, Пол Рубенс и другие
Режиссер:	Дэнни ДеВито
Сюжет:	Матильда – непростая девочка. Уже с 4 лет героиня умеет читать, перемножать в уме большие числа, заниматься домашними делами. Затем она замечает и вовсе невероятные способности – одним взглядом передвигать вещи. Есть только одна проблема – родителей совершенно не интересуют таланты и жизнь дочери; они заняты решением других проблем. Такое отношение героиню расстраивает, но не останавливает. Малышка решает сама позаботиться о своём образовании.
Оценки:	6.9 IMDb | 7.7 Кинопоиск

20. Астерикс и Обеликс против Цезаря

Смотреть трейлер

Производство:	Франция, Италия, Германия / 1999 / 1ч. 49м. / 12+
Жанр:	Фэнтези, комедия, приключения, семейный
В ролях:	Кристиан Клавье, Жерар Депардье, Роберто Бениньи, Мишель Галабрю, Клод Пьеплю, Даниэль Прево и другие
Режиссер:	Клод Зиди
Сюжет:	Главные герои этой комедии для семейного просмотра – Астерикс и Обеликс – прославленные галлы, о невероятной силе которых знают все римляне. Всё благодаря волшебному зелью друида Паномарикса, наделяющему простых людей сверхсилой. С его помощью запросто можно поднять глыбу, одним пальцем свалить дерево или разбить целую армию. Тогда у римлян возникает коварный план – чтобы захватить галльскую деревню, они похищают Паномарикса. Как поступят герои, лишившись секретного оружия?
Оценки:	5.9 IMDb | 7.3 Кинопоиск

15 лучших подарков на день матери от малышей

Ева-КаталинGetty Images

Если в вашей жизни есть малыш, скорее всего, ему понадобится помощь в поиске идеального подарка ко Дню матери. Хотя некоторые подарки могут быть слишком сложными для этих маленьких детей (мы оставим дорогие украшения старшим членам семьи), есть множество вариантов для детей, из которых можно выбрать. Они варьируются от самодельных подарков до подарков, купленных в магазине, поэтому сначала вам нужно решить, будете ли вы делать или покупать подарок для мамы.Подарки своими руками особенно хорошо подходят для этой возрастной группы, поскольку поделки — это одновременно развлечение для самых маленьких и уникальное творение, которое мама может сохранить на долгие годы.

В качестве альтернативы, подарки, купленные в магазине, могут быть столь же значимыми (и создавать намного меньше беспорядка в процессе). Существует множество розничных продавцов, которые продают подарки ко Дню матери, которые персонализированы или предназначены для определенных этапов материнства, например, подарки для новичков. мам. Вы также можете основывать свой подарок на доступности или простоте покупки подарков на Amazon, поскольку, в конце концов, вы заняты малышом! Независимо от того, какой путь вы выберете, вы найдете то, что вашему малышу понравится подарить, и что мама с удовольствием получит.

Просмотр галереи 15 Фотографии

1 из 15

Букет Цветов Отпечатков Руки

Малышам будет весело рисовать свои руки для этого цветочного букета с отпечатком руки от Glued To My Crafts, но он также может стать подарком на память всем. Каждый член семьи может приложить руку, чтобы полностью устроить маму.

Получить руководство.

2 из 15

Головоломка для лучшей мамочки

Превратите любимое фото мамы и ее малыша в забавную головоломку, состоящую из 1000 деталей.В качестве бонуса за завершение вы можете получить рамку, чтобы она оставалась навсегда.

3 из 15

Блюдо с отпечатками пальцев

Этот блюдо для отпечатков пальцев от Simply Kierste — идеальный способ снимать отпечатки пальцев малышей. Он станет самым сладким подарком для мамы или бабушки. Несмотря на то, что он самодельный, он на удивление прост и требует всего нескольких расходных материалов.

Получить руководство.

4 из 15

Кофейная кружка My Favorite Child

Посуда и подарки Wittsy

Эта кофейная кружка обязательно рассмешит маму в дополнение к ежедневной дозе кофеина. Это работает для детей всех возрастов, но может быть особенно забавным, если он будет исходить от маленького.

5 из 15

Детский Террариум

Эти террариумы своими руками для детей — простой подарок в изготовлении и неприхотливое в уходе растение.Купите суккуленты в местном питомнике, а затем позвольте малышу испачкать руки, конструируя контейнер.

Получить руководство.

6 из 15

Заполните пустую книгу для бабушки

Подарите бабушке особый привет с помощью этой персонализированной книги, где вы можете заполнить пробелы вместе с малышом, чтобы записать все ваши любимые вещи о ней.

7 из 15

Салфетки тюльпан с блочным принтом своими руками

Эти салфетки из тюльпанов станут прекрасным дополнением к весеннему маминому столу, и они сделаны вручную! Помощник постарше должен будет сделать штампы, а малышам будет интересно окунуть их в краску и создать дизайн салфетки.

Получить руководство.

8 из 15

Закладки из войлочных цветов

Мамы, которые любят читать, извлекут большую пользу из этих закладок из фетровых цветов от Happiness is Homemade. У малышей есть много возможностей проявить творческий подход при их разработке, с возможностью наложения разноцветных лепестков, пуговиц и многого другого.

Получить руководство.

9 из 15

Получил от моей мамы Соответствующие футболки

Instagram не готов к этой перегрузке миловидностью! Эти подходящие рубашки идеально подходят для мамы и ее маленькой девочки, чтобы носить их в День матери или вообще в любой день года.

10 из 15

Осыпая вас любовной картой

Самодельная открытка ко Дню матери от i Heart Crafty Things достаточно умна, чтобы ее можно было купить в магазине, но достаточно проста, чтобы сделать ее ваш малыш. Быстрая поездка в магазин поделок даст вам все необходимое, чтобы «осыпать» маму любовью.

Получить руководство.

11 из 15

Открытка Pastel Mom Blocks

Легкость создания открыток в Интернете делает этот подарок несложным, когда дело доходит до чего-то маленького, но сердечного.Выберите несколько фотографий мамы и ее детей для создания коллажа, достойного рамки.

12 из 15

Стакан для вина Grandma Shark

Йода

Если бабушка терпела часы песни Baby Shark, она определенно заслужила этот индивидуальный бокал для вина от вашего малыша.

13 из 15

Рамка для лапши своими руками

Сухие макаронные изделия — это основной продукт рукоделия для малышей, который, как оказалось, добавляет отличную текстуру поверх рамки для фотографий, сделанной своими руками.Пусть ваш малыш украсит рамку кусочками макаронных изделий, а затем раскрасит ее золотом для придания элегантности.

Получить руководство.

14 из 15

Детский силуэт на заказ

Все, что вам нужно, чтобы получить силуэт вашего малыша, — это отправить его фото профиля этому продавцу. Конечный продукт можно распечатать, так что вы можете в кратчайшие сроки подготовить картину для мамы в рамке.

15 из 15

Подарочная корзина с шоколадным бискотти

Подарочные корзины для печенья Barnnets

Если у мамы и ее детей есть пристрастие к сладкому, эта подарочная корзина с печеньем может стать подарком ко Дню матери, которым может поделиться вся семья.

Реклама — продолжить чтение ниже

Саманта Юрист Сэм — телепродюсер и писатель-фрилансер, освещающий развлечения, образ жизни и многое другое.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на пианино.io

8 способов справиться с отговоркой Дети и подростки

Дети, которые кайфуют, воруют, крадут в магазинах или разыгрываются, делают неправильный выбор, который может повлиять на них на всю оставшуюся жизнь. Если ваш ребенок делает этот неправильный выбор, его нужно изменить.

Но, если не произойдет чего-то драматического, люди останутся на том курсе, который они выбрали в подростковом возрасте. И если течение жизни вашего ребенка — это мелкое преступное поведение (начиная с воровства у вас), употребление наркотиков и алкоголя и запугивание всех дома, знайте, что это не изменится само по себе.

Не заблуждайтесь, это не этап. Скорее, это признак того, что у вашего ребенка развивается нездоровое поведение, которое может оставаться с ним на всю жизнь.

Связанное содержание: подростковая фаза или неконтролируемое поведение?

Ниже приведены восемь моих практических шагов, которые вы можете предпринять сегодня, чтобы управлять своими разыгрывающимися детьми.

1. Перестаньте винить себя за поведение ребенка

Я говорю родителям, которые винят себя, прекратить это. Помните, это не чья-то вина, а тот, кто готов взять на себя ответственность.

Итак, если вы ищете ответы в статьях Empowering Parents и иным образом пытаетесь улучшить свои родительские навыки, то вы берете на себя ответственность. Возможно, вы совершили ошибку в прошлом, но давайте начнем сегодня же с того, что вы готовы сделать для своего ребенка сейчас.

Следующий шаг — попытаться поставить вашего ребенка в положение, при котором он будет готов взять на себя ответственность за свое поведение.

2. Не увлекайтесь аргументами

Я всегда говорю родителям, что им не обязательно присутствовать на каждом бою, на который их приглашают.Не позволяйте детям втянуть вас в спор, когда они громко хлопают дверью спальни или закатывают на вас глаза. Думаю, лучше всего сказать:

«Эй, не хлопай дверью».

А затем выйдите из комнаты. Сразу же сделайте ребенку словесный выговор и уходите.

3. Используйте «Подтягивания»

Думаю, неплохо было бы дать конкретные инструкции, чтобы избежать драки в дальнейшем. Можно сказать:

«Послушайте, когда вы кладете посуду в посудомоечную машину, сначала ополосните ее.”

Я называю это «подтягиванием», потому что на самом деле вы просто стимулируете ребенка. Это все равно что взять их за руку и помочь им встать на ноги.

Возможно, вам нужно будет делать десять подтягиваний за ночь, но это нормально. Делайте это без обид. Не затаите обиду и не перебивайте его, когда он говорит. И не говорите: «Я же сказал вам об этом — я вас об этом предупреждал». Никто не любит это слышать, ни взрослые, ни дети. Это раздражает.

Помните, что обвинения, речи и критика прерывают общение.Если вы можете поддерживать отношения со своим подростком, в которых вы все еще общаетесь 60 или 70 процентов времени, у вас все хорошо.

4. Не персонализируйте поведение ребенка

Если вы злитесь, когда ваш ребенок уходит в комнату или не хочет проводить с вами время, вы настраиваете его поведение. Это дает ему власть над вами.

Я понимаю, что это легко сделать родителям, особенно если ваш подросток любил проводить с вами время и был достаточно послушным, когда был моложе.

Но если вы воспринимаете поведение ребенка как личную атаку на вас или ваши ценности, вы слишком остро реагируете. Ваш ребенок находится в подростковом возрасте. Это его проблема, а не нападение на вас. Напротив, это именно то место, где он находится в своем цикле развития.

Ваш подросток лично на вас не нападает. Поверьте, подростки нападают на любого, кто там есть, будь то вы или брат или сестра. Я хочу сказать, что в голове вашего подростка происходит столько всего, что вы не должны принимать это на свой счет.На этом этапе своей жизни он настолько вовлечен в себя, что не может ясно видеть вещи. Подростковый возраст искажает восприятие.

Итак, если ваша дочь-подросток поздно приходит домой, не принимайте это на свой счет. Если она сказала вам, что не собирается что-то делать, а потом сделала это, не принимайте это на свой счет. Это не «Ты меня подвел». Это так: «Вы нарушили правила, и вот вам последствия». Просто закрепите правила и дайте ребенку понять, что он понесет ответственность.

Я думаю, что вы должны реагировать очень строго только тогда, когда ребенок оскорбляет словесно или физически.Если ваш подросток называет вас или других нечестивыми именами или уничтожает собственность, вы должны ответить.

Материалы по теме: Когда дети становятся уродливыми: как остановить угрозы и словесные оскорбления

5. Управляйте своим домом, руководствуясь своей системой убеждений

Я считаю, что родители должны управлять своими домами, основываясь на своей собственной системе убеждений, а не на том, как действуют другие люди или как кажется, что семьи делают что-то по телевизору. Не имеет значения, если по словам вашего подростка, «все это делают». Если ваш ребенок говорит, что «все делают это», вам нужно сказать ему:

«Ну, я не всеобщий родитель, я твой.А в нашей семье это запрещено ».

Итак, если вы считаете, что 16-летнему нехорошо пить пиво, тогда вы верите именно в это. И вам нужно соответственно управлять своим домом.

Если вы считаете, что ложь и воровство — это плохо, тогда сделайте это правилом в своем доме и возложите на своих детей ответственность за такое поведение, если они нарушат правила.

6. Будьте образцом для подражания

Если вы рассказываете своему ребенку о правилах, а затем сами нарушаете их, как, по вашему мнению, отреагирует ваш подросток? Как вы думаете, он будет уважать то, что вы сказали? Или вы думаете, что сообщение будет таким: «Папа говорит, что я не должен лгать, но иногда он это делает, так что ничего страшного.”

Совершенно необходимо быть хорошим образцом для подражания и соблюдать установленные вами правила. В противном случае вы рискуете снова и снова сломать их своими детьми.

7. Постарайтесь не слишком остро реагировать

Поверьте, я понимаю, что на типичное подростковое поведение легко слишком остро отреагировать. Подростки могут раздражать и часто не осознают или просто не заботятся о чувствах других людей.

Но я думаю, что некоторая объективность со стороны родителей жизненно важна. Например, если ваш ребенок совершает ошибку, например, нарушает комендантский час, вы не должны остро реагировать на это.Не забывайте, идея не в том, чтобы наказывать. Идея в том, чтобы научить. И мы учим через ответственность, подотчетность и соответствующие последствия.

Связанное содержание: Посмотрите, как Джеймс Леман объясняет последствия

Я думаю, вы всегда должны спрашивать себя: «Что моему ребенку нужно научиться, чтобы в следующий раз он не совершил ту же ошибку? Что я могу с этим поделать? »

Когда подросток не проходит тест, возникает вопрос: «Что вы собираетесь делать по-другому, чтобы не провалить следующий тест ?» Вы можете требовать от ребенка ответственности, это может иметь последствия, но вы всегда должны стараться вести разговор, который решает проблемы, а не разговор, в котором обвиняют.Винить бесполезно.

Допустим, ваш ребенок пошел в торговый центр без вашего разрешения. Вы привлекаете его к ответственности и наказываете за нарушение семейных правил. Тогда вы должны сказать:

«Что вы можете сделать по-другому, когда в следующий раз другие дети скажут:« Пойдем в торговый центр », а вы хотите быть крутым и не спрашивать меня, нормально ли это?»

Тогда помогите своему ребенку рассмотреть ряд вариантов. Он мог сказать: «Нет, спасибо». Или еще лучше: «Мне нужно позвонить маме, у нее болит шея, но я должен проверить.«Раньше я говорил детям это говорить. Это отличный способ для подростков следовать правилам, не выглядя слабыми или ребячливыми. Когда они говорят: «Моя мама — боль», все остальные кивают и качают головами, потому что у их родителей тоже болит шея.

Иногда дети просто не знают, что сказать в сложной ситуации. Часть решения этой проблемы с ними — это придумать несколько хороших ответов и даже немного поиграть, пока ребенок не почувствует себя комфортно, выходя изо рта.

8.Не терпите жестокого обращения и незаконного поведения

Если ваш ребенок подвергается физическому насилию, разрушает собственность, ворует или употребляет наркотики, вы должны привлечь его к ответственности, даже если для этого потребуется привлечение полиции.

Суть в том, что если ваш ребенок нарушает закон или ворует у вас, вам нужна дополнительная помощь. Я знаю родителей, которые говорят: «Я не могу так поступить со своим сыном», и я уважаю это — это сложно сделать.

Но, на мой взгляд, вы оказываете своему ребенку одолжение, говоря ему, что то, что он делает, недопустимо.Если он не подчиняется родительскому авторитету или авторитету школы, вам придется перейти на более высокий уровень. Ваш ребенок должен научиться реагировать на авторитеты, если он собирается пойти куда-нибудь в жизни. Вы можете беспокоиться о том, что ваш подросток получит рекорд, но я думаю, вам следует больше беспокоиться о том, что он не изменит свое поведение.

Материалы по теме: Когда обращаться в полицию по поводу ребенка

Заключение

Я думаю, что для родителей отыгрывающих и вышедших из-под контроля подростков важно задать себе следующий вопрос: если ваш подросток оскорбляет вас словесно, называет вас отвратительными именами и пробивает дыры в стенах, что за муж или отец как вы думаете, он собирается заработать?

Я служил в тюрьме и каждую неделю разговаривал с парнями.Вы знаете, чем они занимались в подростковом возрасте? Они воровали у родителей, не выходили на ночь, накурились и выпили.

Если кто-то доставлял им неприятности дома, они действовали. Они запугивали всех в своей семье и в школе, чтобы все оставили их в покое.

В день посещения тюрьмы вы можете увидеть всех родителей, которые собираются навестить своих детей, которым сейчас от двадцати до тридцати лет. Это суровая реальность игнорирования бесконтрольного поведения ребенка или отказа от него.

Как родитель, я думаю, вы всегда должны спрашивать себя: «Куда ведет такое поведение? Что дальше?» Поймите, что люди, особенно подростки, не меняются, если что-то у них работает и им это сходит с рук.

Материалы по теме: Воспитание подростков: родительский авторитет против давления со стороны сверстников

Я считаю, что все дети, но особенно подростки, должны нести ответственность за свое поведение. В идеале мы учим их, как себя вести. Мы моделируем это сами, а затем привлекаем их к ответственности, объясняя последствия и помогая им овладеть навыками решения проблем.

В конечном итоге подотчетность порождает изменения. Это не гарантирует немедленного полного внутреннего изменения, но, несомненно, вызывает изменение поведения. В конце концов, никто никогда не менял тех, кто не несет ответственности.

Материалы по теме: Как создать культуру подотчетности в вашем доме

10 проверенных мамой советов по выживанию 13-летней дочери

Сюзанна Конди Ламберт | USAT

Моей дочери через несколько недель исполнится 14, и я устраиваю самый большой праздник.

Не столько, потому что ей будет 14. Но потому, что ей больше не будет 13.

Я боялся этого года с того дня, как родился мой ребенок, потому что 13 лет — как родители, терапевты, профессиональные работники торговых центров и все выздоровевшие 13-летние подростки прекрасно понимают — это, как известно, самый трудный возраст для женщин.

Вы еще не испугались?

На самом деле, просто упомяните «13» любому ветерану-родителю, и вы, вероятно, увидите умирающий ужас, как бабушка Ады Дум из «Фермы холодного комфорта», когда она говорит о том, что видела что-то ужасное в сарае.

Хотя я вполне уверен, что как родитель, я справился легко (начало хвастовства мамы: моя дочь — отличный ребенок), если бы прошлый год был аттракционом в Magic Mountain, это было бы обозначено как «острые ощущения». »

В последнее время я сидел в окопах с другими родителями, грея руки над банками Стерно и обмениваясь историями о войне. Вот 10 советов, которыми мы хотим поделиться:

1. Не забывай дышать

Ваш ребенок выживет в этом году. Почти наверняка ВЫ выживете в этом году.Поэтому, прежде чем у вас возникнет соблазн прочесть лекцию, наказать, выдернуть волосы или закричать, сделайте вдох. Выпейте стакан воды. Затем сделайте еще один глубокий вдох. А затем возьмите еще …

2. Проводите «нейтральное» время вместе

Сделайте так, чтобы проводить время вместе, когда вы не воспитываете детей, и она не играет роль ребенка, и нет высоких ставок или эмоций. Станьте волонтером вместе. Возьмите уроки гончарного дела. Перейти в игру.

3. Сохраняйте спокойствие

Если вам нужно поговорить о чем-то серьезном или обсудить нарушенное правило, подождите, пока все не успокоятся, чтобы это сделать.(См. Также: Глубокие вдохи.)

4. Не принимайте зловонный глаз на свой счет

Это, вероятно, больше связано с тем, как она относится к своим волосам, чем к вам.

5. Привлекайте других взрослых в ее жизнь

Поощряйте отношения между вашей дочерью и другими надежными и ответственными взрослыми в вашей жизни. Отправляйте ее по магазинам с любимой тетей. Отправьте ее на неделю к бабушке и дедушке. Пусть она будет с тобой и твоей подругой из колледжа. Когда ваши слова не имеют такого веса, как раньше, другие взрослые в жизни вашего ребенка могут поддержать вас хорошим советом.

6. Призывайте ее к занятиям здоровым образом жизни

В том же ключе: поощряйте ребенка участвовать в занятиях, которые ему нравятся. Тренер / учитель / лидер, говорящий ей, что ей лучше сбить Х или исключить ее из команды / класса / труппы, может иметь больший вес, чем если бы вы это сказали. Участие в какой-либо деятельности придаст ей уверенности и укрепит дружеские отношения в конструктивной среде.

7. Не позволяйте ей изолироваться

Не позволяйте своей дочери запираться в своей комнате на 365 дней.У вас может возникнуть соблазн позволить ей, но поощряйте ее проводить время с семьей. Позвольте ей иногда выбирать занятие. Посмотрите шоу, которое ей нравится. В нашей семье «Mystery Science Theater 3000» на Netflix становится победителем для всех.

8. Найдите время, чтобы поговорить.

Регулярно говорите о чем-то интересном для вашего ребенка. Совет для профессионалов: в каждом разговоре бросайте себе вызов, задавая три хороших вопроса. Это заставит вас обратить внимание на то, что она говорит, даже если вас действительно не волнуют аниме, лакросс или этот болван Ник из школьного совета.И даже несмотря на то, что эта девочка, похоже, вот-вот умрет из-за того, что ее увидят с вами в Target, ваш интерес по-прежнему значит для нее все.

9. Не осуждайте

Слушайте без осуждения и избегайте соблазна все исправить. В 13 лет нужно учиться справляться с проблемами. Позвольте ей кататься на тренировочных колесах, но будьте готовы, если она упадет.

10. Обратитесь за помощью раньше, чем позже

Воспользуйтесь программой помощи сотрудникам, если она у вас есть. Многие работодатели ежегодно предлагают бесплатные занятия с лицензированными терапевтами для каждого члена семьи.Не ждите, пока наступит кризис. Возьми один. Эти занятия могут помочь справиться с общим беспокойством и предлагают инструменты для решения повседневных проблем, которые, кажется, становятся в тысячу раз хуже, когда гормоны бушуют. Да, и вашему ребенку тоже может пойти на пользу.

Что касается меня, я знаю, что я еще не вышел из леса. Впереди еще подростковые годы. Еще у меня есть младший сын, и я слышал, 15 — это особенно плохо для мальчиков.

Больше разговоров с подростками

Как все мамы?

Следуйте за нами на Facebook.

Прекратите делать эти 8 вещей для вашего подростка в этом учебном году

Не осуждайте меня, если вы случайно видите, что мои дети едят упакованные крекеры Ritz на школьный обед.

Не осуждайте меня, если они не участвуют в физкультуре из-за того, что забыли свою форму.

Не осуждайте меня, если они не сдали домашнее задание, потому что оно все еще лежит дома на их столе.

То, что некоторые могут рассматривать как отсутствие родительских обязанностей, я считаю воспитанием умышленно, поскольку мы работаем над формированием необходимых жизненных навыков у наших детей.

Я давно перестал готовить ежедневные завтраки и собирать школьные обеды.

Я не чувствую себя обязанным доставлять забытые вещи, оставленные дома.

Школьные проекты и домашние задания не являются частью моего существования.

Как мы воспитываем компетентных взрослых, если мы всегда делаем все для наших детей?

Отойдите от этих 8 дел для своего подростка в этом учебном году

1.Разбудить их утром

Если вы все еще будите маленького Джонни по утрам, самое время позволить будильнику сделать свое дело. Ожидалось, что моя четверка будет вставать рано утром в школе, так как они пошли в среднюю школу. Бывают дни, когда кто-то выходит на гонку, и у него остается всего несколько минут, прежде чем им нужно будет выбраться за дверь. Кнопка повторения сигнала больше не кажется роскошной, когда вы пропустили завтрак.

Я услышал, как мама на самом деле громко сказала, что ее сыновья-подростки все еще такие милые, что ей нравилось заходить и будить их каждое утро.Пожалуйста остановись. Я считаю своих сыновей такими же очаровательными, как и вы, но наша цель — вырастить здесь хорошо функционирующих взрослых.

2. Приготовление завтрака и упаковка обеда

Мой утренний будильник — это звук детей, лязгающих мисками с хлопьями. Моя работа — следить за тем, чтобы в доме была еда, чтобы они могли позавтракать и собрать обед.

Один друг спросил: да, но как узнать, что они приносят на школьный обед? Я не. Я знаю, какая еда у меня в кладовой, и они должны собирать то, что они считают хорошим обедом.Пройдет всего несколько коротких лет, и я не буду знать, что они едят во время учебы в колледже. Освободитесь от станций PB и J.

3. Заполнение документов

У меня много детей, что приравнивается к большому количеству документов в начале учебного года. Я боялся этой стопки, пока дети не достигли совершеннолетия, чтобы заполнить ее сами. Ожидается, что наши подростки заполнят все свои документы в меру своих возможностей.Они кладут бумаги для подписи в буфер обмена и оставляют его мне на кухонном острове. Я подписываю их и кладу обратно на стол. Это значительно облегчает жизнь всем.

Призовите своих подростков к ответственности. Вскоре им нужно будет заполнить заявления о приеме на работу и поступление в колледж, и им нужно будет знать, как это сделать без вашего вмешательства. Когда они начнут поступать в колледж, им нужно будет быть более организованными из-за рабочей нагрузки, которую они будут получать.

4. Доставка забытых вещей

В понедельник утром мы выехали с подъездной дорожки и с визгом свернули за угол дома, когда дорогая дочь поняла, что забыла свой телефон.«Мы должны вернуться, мама!» Другой воскликнул, что забыл свою свежевыстиранную полиэтиленовую форму, сложенную в прачечной. Я в нерешительности затормозил, собираясь развернуться. Неа. Поехали, когда возникло видение, как они оба играют на своих телефонах, прежде чем пришло время уходить.

Родители не упускают возможности обеспечить естественные последствия для ваших подростков. Что-то забыли? Почувствуйте боль этого. Дети также видят, что вы можете прожить день, не погубив вас.

У нас также есть правило, согласно которому мама и папа не должны получать умоляющие сообщения из школы с просьбой вернуть забытые предметы. Это все еще происходит, но мы имеем право просто отстреливаться, «это облом».

5. Их неспособность спланировать вашу чрезвычайную ситуацию

Школьные проекты не назначаются на ночь раньше срока. Поэтому я не выбегаю и не забираю материалы в последнюю минуту, чтобы закончить проект. Я всегда держу под рукой плакаты и общие материалы для откладывающего ребенка ребенка.Но другие необходимые предметы, возможно, придется подождать. Не спешите с Майклзом из-за вашего ребенка, у которого нет времени на планирование.

Это хорошая тема для обсуждения на еженедельных семейных встречах. Есть ли у кого-нибудь предстоящие проекты, для которых им понадобятся расходные материалы, чтобы я мог забрать их в удобное для меня время на этой неделе?

6. Постирать всю стирку

«Что? ВЫ не стирали мои шорты? Этот ответ всегда имеет неприятные последствия для ребенка, который может потерять рассудок, думая, что я единственный, кто здесь может стирать белье.Время от времени ребенку нужно здоровое напоминание о том, что я не работаю для него. В ту минуту, когда они решат, что это моя главная роль в жизни, я с радостью поручаю им стирку.

Обычно я стираю, а дети складывают и складывают одежду, но они способны взяться за весь процесс, когда это необходимо.

7. Электронная почта и звонки учителям и тренерам

Если у нашего ребенка возникнут проблемы с учителем или тренером, он должен будет передать их руководителю.Мы, как родители, ни в коем случае не собираемся расспрашивать тренера или писать учителю по электронной почте о чем-то, что должно быть между авторитетным лицом и нашим ребенком.

Не будьте таким чрезмерно вовлеченным родителем. Объясните ребенку, что если что-то для него достаточно важно, то ему нужно научиться решать эту проблему самостоятельно или, по крайней мере, попросить вас помочь им.

8. Вмешательство в их учебу

Положите карандаш, родители. Честно говоря, в большинстве случаев я не мог рассказать вам, чем мои дети занимаются в школе.Мы говорим о проектах и ​​документах за ужином, но мы всегда ожидали, что наши дети будут владеть своей работой и оценками. Иногда они сами по себе получали списки директоров, списки почета и награды Национального молодежного общества почета. В других случаях они промахнулись.

Эти приложения и веб-сайты, где родители могут зайти и увидеть каждую деталь школьных оценок и домашних заданий детей, не помогают нашей эпидемии чрезмерного родительства.

Каждую синюю луну я попрошу детей открыть свои учетные записи учеников и показать мне свои оценки, потому что я хочу, чтобы они знали, что мне не все равно.Я заметил, что наша дочь расслабляется в конце прошлого года, и мое признание помогло ей наверстать упущенное, но я не беру это на себя как на одну из своих обычных обязанностей, да и вам тоже не должно быть.

Какова ваша родительская цель?

Воспитание грамотных и способных взрослых?

Если так, то давайте поработаем над тем, чтобы отступить в тех областях, где наши подростки могут стоять на собственных ногах. Я знаю, что это наши дети, и мне приятно время от времени парить над ними, но, если серьезно, наша задача вырастить из них способных людей.

Я хочу быть уверенным, когда я запускаю своих детей в реальный мир, что с ними все будет в порядке, потому что я отступил и позволил им самостоятельно справляться с неудачами и реальными вещами.

Так что, пожалуйста, не осуждайте меня, если мои дети суетятся, запихивая заранее упакованные вещи в коричневый бумажный пакет для завтрака, прежде чем мчаться, чтобы успеть на автобус.

Это все специально, друзья мои.

36 способов провести время матери и дочери вместе

Между школой, работой и поддержанием семьи на плаву иногда бывает сложно, чтобы деятельность матери и дочери выходила на первый план.Чтобы помочь вам сохранить эту связь, мы просмотрели и нашли 36 самых лучших идей. Независимо от того, пять или 15 лет вашей дочери, продолжайте читать, чтобы узнать о занятиях матери и дочери, которые вам нужно попробовать хотя бы раз.

Нажмите здесь, чтобы сохранить список желаний в Pinterest!

1. Сыграйте в баскетбол. Даже если вы не следующий Стеф Карри, вы все равно можете стрелять в обручи со своей дочерью. К тому же это отличная тренировка!

2.Проведите день в спа. Каждая мама и дочь хотя бы раз заслуживают королевского обращения. Успокаивающая маска, маникюр и педикюр, а также стакан освежающей воды из огурца сделают этот день незабываемым.

3. Пишите вместе в дневник. Иногда сложно говорить о своих чувствах. Но использование дневника матери и дочери, чтобы поделиться своими мечтами и разочарованиями, может стать отличным опытом связи (и прекрасным подарком на память на будущее).

4. Проведите киномарафон. Выберите серию фильмов ( «Звездные войны», «Гарри Поттер », «Дисней»), приготовьте попкорн и проведите день за просмотром фильмов в своей семейной комнате.

5. Отправьтесь в путешествие. Ничто так не говорит о единении, как долгая езда в машине. Создайте плейлист с любимой музыкой, выберите пункт назначения и отправляйтесь в путь.

6. Прочтите вместе. 2 года или 12 лет вашей дочери, выберите книгу и прочитайте вслух вместе.Вы никогда не забудете опыт объединения слов.

7. Запустите научный проект . Исследования показывают, что девочки теряют интерес к науке к 15 годам, поэтому начните с раннего возраста и поддерживайте ее, чтобы бороться с этой поразительной статистикой. У нас здесь лучшие научные эксперименты.

8. Сходите на полдник. Найдите модную шляпу и поднимите мизинцы. Полдник — роскошное занятие, которым должна заниматься каждая мама и дочь хотя бы раз.

9. Станьте волонтером или займитесь общественными работами. Есть много общественных мероприятий для семей. Выберите занятие, которое поможет маме и дочери отдавать предпочтение другим, проводя время вместе.

10. Запланируйте профессиональную фотосессию. У большинства мам есть сотни фотографий своих дочерей, и все мы любим хорошие селфи. Но возможность запечатлеть незабываемые воспоминания у фотографа, отличного от вас, — это подарок, который вам понравится и в будущем. Нам нравится Shoott, компания, которая объединяет местных фотографов с людьми, которые хотят их сфотографировать.

11. Путешествие в новый город. Вы можете полететь на самолете в другой штат или доехать до следующего города. Исследуйте новый город со своей дочерью и посмотрите, что вам обоим интересно.

12. Поплачьте вместе. Очень важно показать дочери, что можно выражать свои чувства. И важно показать ей, что ты тоже человек.

13. Совершите поход. Найдите тропу для исследования. Прогуляйтесь по местному парку. Прогуляйтесь по пляжу, поднимитесь на гору или откройте для себя пустыню. Совместное наслаждение природой может открыть вам глаза на много нового на вашем пути.

14. Испеките торт или приготовьте полноценный обед. Вы, наверное, заручились помощью своей дочери в приготовлении печенья или чистке овощей время от времени. Поднимите кулинарные навыки на ступеньку выше и попробуйте приготовить целый торт или обед из четырех блюд.

15. Пройдитесь по магазинам. Хотя, вероятно, стоит накопить немного денег на это удовольствие, но послеобеденное времяпровождение по магазинам — это то, что каждая мать и дочь должны делать вместе.

фото: tahoheed_kasumu via pixabay

16. Посмотрите спектакль или мюзикл. Нарядитесь, пообедайте и посмотрите спектакль или мюзикл в одном из местных театров.

17. Пройдите вместе уроки рисования. Примите участие в мастер-классах по рисованию или рукоделию. Вам понравится видеть, как каждая из ваших уникальных перспектив оживает на холсте.

18. Сходите в парк развлечений. Некоторым мамам нравятся тематические парки не меньше (или больше), чем детям. Проведите день в самом счастливом месте на Земле или изучите возможности Universal Studios.

19. Регулярно устраивайте свидания маме и дочери. Будь то обеденное свидание, прогулка в парк или посещение местного музея, вам не нужно ждать особого случая, чтобы провести время с дочерью.

20. Выберите проект Pinterest, которым хотите заняться. Вы знаете все эти поделки и проекты, которые вы прикрепили? Найдите идеальный вариант для команды матери и дочери и проведите из него день.

21. Устройте танцевальную вечеринку. Включите свой любимый плейлист и танцуйте, танцуйте, танцуйте.

22. Просматривайте старые фотографии и альбомы для вырезок. До появления Facebook мы хранили наши воспоминания в альбомах.Поделитесь с дочерью своими старыми фотоальбомами и альбомами для вырезок и расскажите ей истории о тех особых моментах.

23. Отправляйтесь за экономичными покупками или на охоту за антиквариатом. Это весело — поохотиться в комиссионных магазинах и посмотреть, какие сокровища можно найти.

24. Отправляйтесь на рыбалку. Кто сказал, что рыбалка только для парней? Найдите местное рыболовное отверстие и проведите послеобеденное время, забрасывая удочку.

25. Сыграйте в настольную игру . Есть много игр, которые идеально подходят для полудня матери и дочери.Вы даже можете взять игру в местную кофейню или парк, чтобы сделать время более особенным.

26. Устройте пикник. Соберите обед для пикника (или купите вкусный бутерброд в местном магазине) и найдите красивое место на свежем воздухе. Проведите некоторое время вместе за едой, болтовней, чтением или играми.

27. Сходите на шикарный ужин. Забронируйте столик в ресторане, в котором вы всегда хотели попробовать, и устроить свидание с дочерью.

28. Проведите водный бой. Купите воздушные шары и водяные пистолеты и проведите день промокнув.

29. Научитесь что-нибудь строить. Примените свою девичью силу и оттачивайте свои строительные навыки на уроке в Home Depot или другом практическом семинаре. Нет причин, по которым молоток и сверла следует оставлять отцам и сыновьям.

30. Поговорите один на один. У нас тут 38 участников разговора.

Фотография: iStock

31.Составьте и соберите пазл. Пазл гарантирует часы качественного времяпрепровождения с вашей дочерью.

32 . Запустить гонку. Будь то бег на 5 км или 1 милю, тренируйтесь с дочерью и покажите ей, что девочки могут все!

33. Выпекать печенье. Выберите рецепт из нашего обзора печенья!

34. Выберите новую уличную игрушку или игру, чтобы подготовиться к лету. Вот наши фавориты.

35. Сходите в боулинг. Этим летом детская миска в подарок!

36. Запланируйте проживание в последнюю минуту перед началом учебного года.

— Ли Р. Сингер

Особое фото: iStock

РОДСТВЕННЫЕ ИСТОРИИ

45 простых вещей, которые каждая мама и сын могут делать вместе

10 комплиментов вашей дочери на здоровье

12 повседневных способов отпраздновать своих детей

Качество: время важнее количества: то, что на самом деле * нужно нашим детям от нас

20 потрясающих идей подарков для вашего подростка или девочки-подростка (от мамы четырех дочерей)

Как мама четырех дочерей, я разбираюсь в девчачьих вещах.Так что, если вам нужны идеи подарков, которые понравятся подростку (или девочке-подростку), вам повезло! Моим девочкам сейчас 16, почти 14, 11 и 6. Мои старшие дочери помогли мне написать этот пост. Мы предложили все, от «дорогих билетов» до небольших дополнительных подарков / чулок. Я надеюсь, что это поможет вам в этом праздничном сезоне!

Удачных покупок! И С ПРАЗДНИКОМ !!

Раскрытие информации: некоторые ссылки в этом сообщении являются партнерскими / реферальными. Пожалуйста, нажмите здесь для получения дополнительных сведений. Мы участвуем в программе Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программе, разработанной для того, чтобы мы могли получать вознаграждение за счет ссылок на Amazon.com и связанные с ней сайты.

Щелкните каждое изображение ниже, чтобы узнать, где этот товар доступен для покупки.

1. Сумка-дафл Vera Bradley — чтобы найти ее, нажмите здесь

Эти спортивные сумки Vera Bradley — моя идея подарка №1 не только потому, что они понравятся девушкам, но и потому, что вы тоже! Как мама четырех дочерей, мне нравится, что сумки каждой дочери уникальны, поэтому они могут легко отличить их друг от друга.(Есть множество вариантов ткани на выбор, как вы увидите здесь. Мне также нравятся эти твердые вещмешки, которые вы можете персонализировать с помощью монограммы!) Эти вещмешки также идеального размера для ночевки и отдыха на выходных. В них можно уместить много вещей, но они сжимаются, чтобы упростить упаковку машины.

И если вы, как я, мама, водящая минивэн, вам ДЕЙСТВИТЕЛЬНО понравятся эти сумки, если в вашей машине есть потрясающее скрытое место для хранения вещей в полу. Вы можете разместить ЧЕТЫРЕ ПОЛНЫХ ДЮФФЕЛЯ, как они, в полу вашего автомобиля.Это очень важно для нас, поскольку освобождает всю заднюю часть автомобиля. Однажды мы проехали 40+ часов в летней поездке за рулем (вместе с четырехмесячным щенком, который лежал в своем ящике на заднем сиденье машины), и мы даже не использовали автомобильный ботинок! Поскольку багаж наших девочек умещался на полу, как показано ниже, у нас было достаточно места сзади для всего остального.

2. Одеяло Vera Bradley Throw — нажмите здесь, чтобы найти

Эти пледы — еще один подарок, который мы любим дарить.У всех наших девочек разные пледы разного рисунка. Они используют их в своих спальнях, а потом им нравится опускать их на диван, когда мы смотрим телевизор / фильмы. Они такие уютные и мягкие!

3. Динамик штанги UE — нажмите здесь, чтобы найти

Наши девочки (а также бабушки и дедушки!) Получили эти колонки UE Boom на Рождество в прошлом году, и они были потрясающими. Они бывают разных забавных цветов, или вы также можете выбрать базовый белый или черный. Они легко синхронизируются с телефоном или iPod touch (что есть у моего 10-летнего ребенка) и имеют действительно хороший звук.Бонус: они даже водонепроницаемые!

4. Камера Polaroid — нажмите здесь, чтобы найти

Девочки любят фотографировать! Но большинство их фотографий в конечном итоге «застревают» на их телефонах. Эти поляроидные камеры (доступные во многих отличных цветах) очень забавны, потому что они сразу же дают им изображения, чтобы поделиться ими или отобразить. Мои девочки любят вешать фотографии со своих фотоаппаратов по стенам с помощью малярного скотча. Вы даже можете повесить картины в форме сердца или любого дизайна.Или повесьте на стену какой-нибудь «шнур» — они могут прикрепить к нему картинки с помощью таких крошечных прищепок для одежды. Как мило!

В комплект продуктов, на который я ссылаюсь ниже, также входят аккумуляторы, зарядное устройство, пленка и чехол, который идеально подходит для камеры. Это станет действительно особенным подарком для любой девушки на Рождество!

Чтобы просмотреть только саму камеру, нажмите здесь или на белую камеру ниже. Только не забудьте батарейки и пленку!

5.Шляпа Love Your Melon (разные стили) — нажмите здесь, чтобы найти их

Эти шляпы в моде. Они есть у всех моих девочек, а у меня — две! Щелкните здесь, чтобы найти их веб-сайт, но знайте, что они распродаются очень быстро!

Эта компания началась в Миннесоте, где я вырос с простой идеей надеть шляпу на голову каждого ребенка, борющегося с раком. Компания взорвалась, и теперь эти шляпы носят по всему миру. Продажа каждой шляпы не только помогает в борьбе с детским раком, но еще и очень хорошо сделана и очень симпатична! Мы любим свои.

6. Угги — нажмите здесь, чтобы найти их

Вы никогда не ошибетесь с уггами. Каждая девушка сошла бы с ума, имея пару «настоящих уггов».

Щелкните здесь, чтобы найти симпатичный стиль, связанный с косами, который подойдет вашему ребенку (или младшей дочери). Как вы увидите в этом посте «Что надеть для семейных фотографий: 10 шагов, чтобы выглядеть великолепно», даже моя малышка была одержима уггами, которые ей подарили, когда ей было всего два года! Это хит для девочек любого возраста.:)

7. Рубашка Vineyard Vines — чтобы найти ее, нажмите здесь

Девушкам нравятся такие рубашки от Vineyard Vines! Юной девушке в вашей жизни это понравится! Обещать. (Обратите внимание, что они имеют тенденцию быть маленькими.)

8. Сумка для туалетных принадлежностей или косметики — нажмите здесь, чтобы найти отличную

У каждой моей девочки есть по одной такой подвесной сумке для туалетных принадлежностей. Они великолепны, когда мы путешествуем, и, как и в случае с любимыми вещами и одеялами, дизайн каждой дочери уникален.В зависимости от устройства ванной комнаты в доме, возможно, ваша дочь будет все время хранить свои вещи в такой сумке. Когда она будет готовиться, она сможет вытащить его и повесить, чтобы получить легкий доступ к тому, что ей нужно. А затем она может закрыть его и убрать, чтобы не было видно, когда она закончит.

Когда девочки-подростки начинают экспериментировать с макияжем, им нужно где-то его хранить. Вашей дочери также может понравиться сумка поменьше, просто для макияжа — может быть, что-то вроде этой косметички с монограммой (показано ниже).

9. Браслеты (слои)

Большинство девушек любят браслеты. Они любят складывать их и носить целую кучу за один раз. Браслеты Pura Vida сейчас большие (как набор, показанный ниже).

Браслеты Alex и Ani тоже остаются огромными! У меня тоже есть связка браслетов от Алекса и Ани. Наши любимые браслеты — это первые браслеты — у каждой из моих девочек по одному, а потом я ношу сразу четыре, по одному на каждую из четырех дочерей.

БРАСЛЕТ ПОДПИСКА

Еще одна забавная идея — получить им подписку на браслет, при которой каждый месяц по почте будут приходить 3 новых браслета (например, показанные ниже).Я сделал это на день рождения одной дочери почти год назад, и мы сохранили подписку. Честно говоря, мы редко оставляем себе браслеты — нам нравится иметь под рукой симпатичный набор, который можно подарить друзьям наших девочек на день рождения! Это 14,95 долларов в месяц (браслеты стоят до 50 долларов каждый месяц), а браслеты, которые они получают, являются эксклюзивными для «клуба». Нажмите здесь, что прочитать подробнее.

10. Джинсовая куртка — чтобы найти ее, нажмите здесь

Джинсовые куртки — это всегда хорошее дополнение практически к любой одежде (для нас, мам, тоже!). Найдите здесь хороший (показано ниже).Это как раз нужное количество прочности.

11 Серия книг Selection — нажмите здесь, чтобы найти

Мои старшие двое прочитали всю эту серию (они даже заставили меня прочитать первые две книги), и им она очень понравилась. Каждому из них было около 14 и 12 лет, когда они ее прочитали. (Мой 10-летний ребенок еще не читал серию). Это что-то среднее между «Холостяком» и «Голодными играми».

12. Out Of My Mind — нажмите здесь, чтобы найти

Это потрясающая книга.Идеально подходит для детей младшего возраста (моему 10-летнему очень понравилось!). Все трое моих старших читали его, и он лежит на моей тумбочке, чтобы я мог прочитать следующий. Они сказали: «Мама, ты ДОЛЖЕН ЭТО ПРОЧИТАТЬ!» 🙂

13. Что-нибудь от Athleta — нажмите здесь, чтобы найти

МЫ ЛЮБИМ АТЛЕТУ! Две мои старшие девочки (15 и почти 13 лет) уже какое-то время могут носить самые маленькие размеры Athleta, но знаете ли вы, что они также предлагают линию Athleta Girl (размеры 6-14) ?! Мои младшие двое теперь могут быть спортивными в своей спортивной экипировке, как и их старшие сестры (и мама тоже!). Мы все абсолютно одержимы этим магазином, и их товары такого высокого качества, что вещи служат долго и могут передаваться среди моих девушки.Мама выиграла для меня!

Бутылка для воды Swell — на картинке ниже есть одна, поэтому я тоже хочу рассказать вам о ней! Кажется, все девушки хотят этого прямо сейчас. Они бывают разных размеров и цветов, и всем им нравится иметь их в своих ланч-боксах. Моя вторая дочь специально просила об этом.

14. Кроссовки Adidas Superstar — чтобы найти их, нажмите здесь

Эти кроссовки уже давно популярны, и они все еще популярны.Если у девушки в вашей жизни их нет, ей, вероятно, они бы понравились!

Нажмите здесь, чтобы найти меньшие размеры для детей младшего возраста. В прошлом году я подарила эти туфли всем четырем моим дочерям (включая мою тогдашнюю четырехлетнюю… такую ​​симпатичную !!), и они до сих пор носят их как сумасшедшие.

15. Steve Madden Shoes — нажмите здесь, чтобы найти их

Они кажутся «новинкой» среди старшеклассниц (во всяком случае, в Питтсбурге!). Моя дочь-первокурсница сказала мне, что девочки-подростки будут в восторге от этого.

16. Утюг Dry-Bar Flat-Iron — нажмите здесь, чтобы найти Утюжки

отлично подходят как для выпрямления, так и для завивки волос (для завивки достаточно повернуть утюжок). Потрясающий высококачественный утюг в забавном цвете понравился бы многим девушкам, и она, вероятно, будет использовать его каждый день в течение долгих лет (так что я думаю, что, возможно, стоит потратиться). И вы также можете помочь ей сохранить здоровье волос с помощью регулятора температуры и плавного скольжения этого утюжка, чтобы волосы не рвались и не рвались.У нас есть утюг для сухой прутки, и он нам очень нравится!

МЕНЬШЕ ДОРОГОЙ ПЛОСКИЙ УТЮГ

Если вы не хотите тратить такие деньги на утюг, этот утюг получил отличные отзывы. Это забавный розовый цвет и стоит гораздо дешевле. Я не могу говорить об этом лично, но похоже, отличный вариант!

17. Pop Socket — нажмите здесь, чтобы найти

Эти розетки — забавный маленький подарок или наполнитель для чулок (доступны во всех типах дизайна).Дети любят прикреплять их к своему телефону / устройству.

18. Кошелек для сотового телефона — Нажмите здесь, чтобы найти несколько и здесь, чтобы найти Кейт Спейд, ниже

Подростки носят телефоны везде, куда бы они ни пошли — часто просто в руке или в кармане. Они могут прикрепить такой «кошелек» к своему телефону, чтобы хранить немного денег, удостоверение личности, ключ от отеля и т. Д. Идеально, чтобы у них было все необходимое в одном месте (и, надеюсь, они не потеряют его)! «Кошельки» Кейт Спейд, которые прилепятся к твоему веселью ?! Любовь.Найдите их здесь.

19. Толстовки — нажмите здесь, чтобы найти это

Толстовки с капюшоном сейчас очень популярны! Adidas, Nike, Under Armour и др. Девушки любят носить их с леггинсами. Что-то вроде того, что здесь (показано ниже), было бы хитом.

Совет: им нравится носить большие, поэтому увеличьте размер. Мои старшие девочки носят S, но часто покупают худи L или даже XL!

19. Birkenstocks — нажмите здесь, чтобы найти их

Девочки, кажется, хотят это … они иногда носят их с носками (что кажется мне немного сомнительным, но я не подросток!) Но послушайте, по крайней мере, с носками, которые они носят их круглый год, чтобы вы могли окупите свои деньги!

20.Сумка через плечо — нажмите здесь, чтобы найти

Мои дочери любят брать с собой небольшую сумку через плечо, когда уходят. У всех трех моих старших девочек есть тот, который показан ниже (в разных цветах / узорах), но он больше не доступен. Этот очень похож.

ПЕРСОНАЛИЗИРУЙТЕ СУМКУ С МОНОГРАММОЙ

Вы также можете подарить им небольшую сумку с монограммой, что-то вроде этой. У моих девочек есть сумки с монограммами (те, что я купил, больше не доступны, но ссылка ведет вас в основном к тому же стилю), и им они нравятся!

БОНУСНАЯ ИДЕЯ:

Ботинки охотника — нажмите здесь, чтобы найти их

Это все в моде! Девочки любят носить их поверх леггинсов или джинсов скинни.Они также практичны — отлично подходят для дождя, грязи и снега. Я даже купил себе пару.

Найдите здесь классический стиль.

Найдите здесь блестящий стиль (это те, которые хотел мой 16-летний мальчик).

Найдите здесь для девочек помладше (это те, что есть у моей 6-летней дочери).

Надеюсь, этот список вдохновил вас! Всех с праздником!

ДЛЯ НАШЕГО ЛЮБИМОГО ПРАЗДНИЧНОГО РЕЦЕПТА (ЛЕГКОЕ ТОФЕ!) НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ. Мы с девочками сразу делаем пачку из этого, а затем упаковываем в подарок.Замерзает он тоже хорошо, так что можно успеть заранее.

ЧТОБЫ ПРОЧИТАТЬ О НАШИХ ЛЮБИМЫХ ТРАДИЦИЯХ ОТДЫХА, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ. Лучшая традиция !!

ХОТИТЕ РАСПРОСТРАНЯТЬ «ОЛЕНЬЮ КОРМУ» НА НАКАНУНЕ РОЖДЕСТВА? КЛИКНИТЕ СЮДА.

Понравился этот пост?

«Прикрепите» изображение ниже, чтобы к нему можно было вернуться.

И спасибо, что поделились этим с друзьями!

xo

Если вы хотите быть в курсе меня и моего блога (мне бы это понравилось!), Подпишитесь на них через Facebook, Instagram (узнайте «настоящего меня» через мой Истории из Instagram), Pinterest или Twitter.

43 Коронавирус Безопасные и недорогие развлечения для мамы в этот День матери

Для многих День матери 2020 будет другим, чем в прошлые годы. Вот несколько идей, как еще проявить к ней свою заботу.

Идеи социального дистанцирования

1. Сыграйте в настольную игру по видеозвонку

Если вы и ваша мама владеете одной и той же настольной игрой, вы можете играть в нее виртуально. Просто отразите игровые фишки на своей доске.

2. Пообедайте вместе практически вместе

Бранч в честь Дня матери — это блюдо для многих семей. Вместо того, чтобы делать это лично в этом году, почему бы не сделать это виртуально? Если вы живете далеко от любимого человека, вы можете даже бросить ингредиенты на его порог, чтобы поесть то же самое.

3. Оставь ей подарок

Живете ли вы на небольшом расстоянии от мамы или нет, вы могли бы доставить или доставить подарок к ее порогу.Затем сделайте видеозвонок, когда она его откроет.

4. Позвоните «за окном» по телефону

В последнее время в социальных сетях появляется много изображений членов семьи, которые идут к своим родственникам и не звонят за окном. Хотя это не идеально, это отличный способ быть как можно ближе друг к другу в это время социального дистанцирования.

Поисковые идеи

В наше время, в котором мы живем, когда все мы делаем много покупок в Интернете, сейчас проще, чем когда-либо, понять, что именно мама хотела бы на День матери.Вот четыре метода, которые вы можете использовать, чтобы понять это.

5. Просмотрите ее «недавно просмотренные товары» или «список желаний» на Amazon

Попросите у нее доступ к телефону или ноутбуку. Зайдите на amazon.com и просмотрите «недавно просмотренные товары», ее корзину или ее список желаний. Если вы видите там что-то, кроме туалетной бумаги или чего-то еще такого практичного, возможно, она заинтересовалась этим, просто не нажала на курок, купив это для себя.

6. Посетите один из ее любимых интернет-магазинов

Сделайте то же самое с интернет-магазином, который ей очень нравится.Часто на сайтах, которые продают товары в Интернете, вы можете «отложить на потом» или «поставить лайк» на товары, которые хотите купить, но не готовы к этому.

7. Посетите ее Pinterest, чтобы увидеть, что она недавно закрепила

Pinterest — еще одна платформа, на которой вы можете получить представление о том, что может понравиться вашей маме (или жене). Вам даже не нужно брать ее компьютер, чтобы проверить это, если у вас есть бесплатный профиль.

8. Распечатайте семейные фотографии, которые она сняла со своего телефона

Если вы одолжите ее телефон, вы можете отправить фотографии по электронной почте или текстовым сообщением, удалить улики, а затем удивить ее, распечатав их и поместив в рамку, альбом для вырезок или фотоальбом.

Совершенно бесплатные идеи

9. Сделайте ей купонную книжку

Это не новая идея, но она никогда не устареет. Создайте для нее книгу с купонами, в которой есть вещи, которые вы можете для нее сделать, например, «завтрак в постель», «сладкая еда на ваш выбор», «глубокая уборка ванной» или все, что вы хотите добавить.

10. Приготовить свой любимый ужин

Независимо от того, опустошает мир пандемия или нет, нам все равно нужно есть. Покажите ей свою заботу, приготовив ей то, что она любит.

11. Сделайте это ночным кино

Ужин и фильм? Найдите фильм, который ей нравится, и посмотрите его вместе с ней.

12. Семейная игровая ночь

Мамы любят, когда их семья вместе и ладит. Вечер семейных игр — отличный и особенный способ провести время вместе.

13. Нарисуйте ей ванну

Хотя мамы любят проводить время с семьей, они также любят отдыхать. Нарисуйте ей ванну, налейте ей стакан вина и возьмите хорошую книгу и кассира, чтобы не торопиться.

14. Детализируйте ее машину

Возьмите пылесос, несколько салфеток и Windex и вымойте ее машину сверху донизу. Кто не любит чистую машину?

15. Испеките для нее что-нибудь

От выпечки в доме приятно пахнет, выпечка вкусная, а выпечка — это не то, чем большинство людей не занимаются постоянно. Кроме того, поскольку у нас есть складские запасы галантереи, у вас, вероятно, уже есть ингредиенты для чего-то отличного в вашем шкафу.

16.Сделайте ей массаж лица и кожи головы

Хотя это может показаться вашей маме странным, это может быть отличным вариантом, если вы пытаетесь показать жене, что цените то, что она мать вашего ребенка или детей. Если вы в первую очередь не разбираетесь в уходе за лицом, посмотрите видео на YouTube и не беспокойтесь о нем. Я уверен, что ваша жена не ожидает качественного спа и будет просто рада, что вы попробовали.

17. Ручной массаж

То же самое.Наверное, странно для твоей мамы, а тем более для твоей жены.

18. Завтрак в постель

Завтрак в постель потрясающий. Вставайте рано, приготовьте что-нибудь вкусненькое и побудите ее не торопиться и наслаждаться этим. Обязательно выберите небольшой букет цветов и поставьте его на поднос.

19. Купите ей кофе в местной кофейне

Хорошо, этот не бесплатный, но он отлично сочетается с завтраком в постель. Соедините домашний завтрак с ее любимым кофе из кофейни, и это будет выигрышная комбинация.

20. Сделайте ей маникюр

Возьмите кусачки для ногтей, буфер для ногтей и несколько вариантов лака для ногтей и сделайте ей спа-процедуру.

21. Сделайте педикюр

Если вы пойдете по этому маршруту, на вашем пути появятся массивные пирожные. Посмотрите видео на YouTube, чтобы узнать, как сделать импровизированный педикюр в домашних условиях.

22. Сделайте ей массаж

23. Отремонтируйте вещи, которые вы откладывали по дому

Пренебрегали ремонтом забора, заменой лампочки или исправлением дырявого крана? Эти небольшие демонстрации усилий могут иметь большое значение.

24. Проведите охоту за мусором вокруг города

Ради развлечения, создайте в городе охоту на мусор, безопасную для коронавируса. Вы могли бы сделать это особенно значимым, если бы вы и дети прятали личные подтверждения на каждой остановке.

25. Ваучер Bed n ’Book

Как и в случае с купонной книжкой, создайте несколько купонов «ben n’ book ». Эти купоны дают ей право использовать их и проводить столько времени в постели, читая или смотря телевизор, сколько она хочет.

26.Пикник в парке

Вытащите одеяло, возьмите корзину для пикника и упакуйте особый обед для всей семьи, чтобы насладиться на свежем воздухе. Скрестим пальцы, хорошо в воскресенье!

27. Я люблю тебя банка

Возьмите большую банку из каменной кладки и наполните ее маленькими однострочными записками для вашей жены / мамы, которые скажут ей, как сильно вы ее любите и цените. Такие вещи, как: «Мне нравится твоя улыбка. Это делает мой день ярче ». Затем она сможет выбрать небольшие утверждения в любое время, когда ей нужно будет взбодриться.

Недорогие идеи

28. Новое фото ее детей или внуков

Распечатайте фотографию с ее детьми или внуками, возьмите рамку и заверните ее. Выполнено!

29. Свеча

30. Жемчужная ванна

31. Лосьон

32. Мыло

Мыло не цвета слоновой кости. Подарите ей что-нибудь потрясающе пахнущее в милой упаковке!

33.Букет цветов

Поддержите наших местных флористов, купив красивый букет.

34. Домашняя клубника в шоколаде

Сходите в продуктовый магазин, возьмите полусладкие шоколадные кусочки Nestle Toll House или шоколадные вафли Ghirardelli, растопите их, обмакните немного клубники и подарите ей милое блюдо.

35. Самодельный магнит
Это отличный магнит для детей.Пусть они сделают ей магниты с надписью «Я люблю тебя, мама» для холодильника, чтобы постоянно напоминать о том, что о ней заботятся.

36. Набор для выращивания подсолнечника

В Интернете можно найти массу наборов для выращивания, так как День матери — это весенний праздник, многие мамы думают о выращивании и выращивании растений, и этот продуманный подарок наверняка удовлетворит ее зеленый палец. Вот одна идея .

37. Создайте индивидуальную ювелирную посуду

Блюдо для украшений — это небольшая тарелка, которую ставят на комод, куда вы кладете серьги, кольца или что-то еще в конце дня.Если вы чувствуете себя мастером, сделайте для мамы индивидуальное ювелирное блюдо. Посмотрите видео на YouTube , чтобы понять, как это сделать.

38. Купи ей взрослую раскраску

Раскраски для взрослых, если вы не слышали о них, — это именно то, на что они похожи. Раскраски для взрослых. Кто не любит раскрашивать?

39. Дайте ей кусок торта от Pure Bliss

Поддержите наш замечательный местный магазин десертов, Pure Bliss . Если у вас его не было, это замечательно, и ей это понравится.Возможна доставка через Viking Food.

40. Сделайте ей сюрприз с помощью садоводства, ландшафтного дизайна или стрижки травы

Ей понравится ваша помощь в том, чтобы двор и сад выглядели потрясающе.

41. Создайте для нее памятную книгу, наполненную заметками ее детей, фотографиями и утверждениями

Это займет некоторое время, но ей это точно понравится. Вот видео на YouTube, которое показывает, как делать вырезки.

42.Создать подарочную корзину для хобби

Из ее хобби есть ли что-нибудь, что она использует, что могло бы быть устаревшим или нуждающимся в обновлении? Сходи в магазин, брось его в корзину, купи мятую бумагу и вуаля!

43. Запасись чаем

Сходите в магазин, возьмите несколько разных сортов чая, бросьте их в корзину, и ей понравится новый выбор чая на выбор.